Für Erzieher und Erzieherinnen in Kita und Kindergarten, für Kinder von 4–6 Jahren Das Entwicklungsposter-Set für Vorschulkinder ist die ideale Ergänzung zur Entwicklungsschnecke . Es enthält ein großformatiges Poster und zehn praktische Kompaktübersichten . Die Kriterien aus den Bildungsbereichen sensorische Kompetenzen, soziale und emotionale Kompetenzen, kognitive Kompetenzen, Alltagskompetenzen, motorische Kompetenzen, mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen und sprachliche Kompetenzen entsprechen denen der Entwicklungsschnecke. Die Alterseinteilung nach Jahren erlaubt eine präzise Einordnung der Fähigkeiten und Verhaltensweisen . Das Poster eignet sich hervorragend zum Aushang , während die Kompaktübersichten in Ziehharmonikafaltung besonders praktisch für die direkte Beobachtung und Elterngespräche sind. Das Entwicklungsposter-Set bietet folgende Vorteile: Fähigkeiten der Kinder einordnen und individuelle Unterschiede berücksichtigen Entwicklungsposter im Großformat mit Alterseinteilung von 4–6 Jahren zwei Kompaktübersichten für Beobachtung und Elterngespräche perfekt für Beobachtungsdokumentation, Elternkommunikation und als Aushang geeignet basierend auf den Bildungsbereichen der Entwicklungsschnecke, auch unabhängig davon nutzbar Dieses Poster-Set unterstützt die pädagogische Beobachtung und erleichtert die Kommunikation mit den Eltern.

„Das war ich nicht!" - Die meisten Kinder wissen, dass auf die Frage, wer hier gespielt hat, die Aufforderung folgt, die Sachen auch wieder wegzuräumen. Kinder räumen also gerne alles aus, jedoch nicht gerne wieder auf. Es ist jedoch wichtig, sich gemeinsam diesem Thema zu widmen. Denn es geht um mehr als nur um Ordnung. Durch das Aufräumen lernen die Kinder jeden Tag, Verantwortung für etwas zu übernehmen, das sie selbst verursacht haben. Wenn Sie der Auffassung sind, dass Aufräumen ohne Hilfe von erwachsenen Bezugspersonen ein wichtiger Bestandteil der Erziehung zur Selbstständigkeit ist, dann lesen Sie dieses Buch. Erfahren Sie hier, wie Aufräumen mit Kita-Kindern gelingen kann, z. B. wie Sie am besten Hilfestellung geben können oder indem Sie über weniger Spielzeug nachdenken. In diesem Buch erhalten Sie Impulse, wie Sie das Aufräumen in Ihre Tagesstruktur einbauen, Aufräum-Rituale etablieren und Verantwortlichkeiten mit den Kindern klären. Und was alle Kinder erfreuen dürfte: Aufräumen gelingt auch spielerisch!

Praxisratgeber zum Umgang mit Herausforderungen in Kita und Krippe – für pädagogische Fachkräfte und Kita-Leitungen +++ Ein Konflikt zwischen zwei Kindern eskaliert, ein weiterer Kollege oder eine Kollegin meldet sich krank und beim Frühstück fliegt plötzlich das Essen durch den Raum: Im Kita-Alltag sind solche Herausforderungen keine Seltenheit. Mit diesem praxisnahen Ratgeber bleiben Sie jederzeit handlungsfähig und agieren immer „pädagogisch wertvoll“. Fundiertes Hintergrundwissen und sofort anwendbare Methoden unterstützen dabei, die eigenen Ressourcen zu schonen und gleichzeitig die Bindung zu den Kindern zu fördern . So können Sie kritische Situationen und Stressfaktoren erkennen, herausforderndes Verhalten verstehen, die eigenen Verhaltensmuster reflektieren und Handlungsoptionen entwickeln . Mit viel Expertise aus der Praxis und zahlreichen Fallbeispielen stärkt dieses Buch die pädagogischen Kompetenzen und fördert die Selbstwirksamkeit . Als Bonus erhalten Sie Reflexionsfragen, Impulse und Übungen als Zusatzdownload.

Praktische Korrekturaufkleber zur schnellen und unkomplizierten Korrektur von Schreibfehlern auf Papier. Die Aufkleber lassen sich leicht anbringen und decken Fehler zuverlässig ab. Ideal für den Einsatz im Büro, in der Schule oder zu Hause. Sie bieten eine saubere und effiziente Lösung, um Dokumente ordentlich zu korrigieren, ohne Spuren zu hinterlassen.

Unterrichtsmethoden für Lehrer*innen an weiterführenden Schulen, fächerübergreifend einsetzbar, Klasse 5–10 +++ Holen Sie Schüler*innen aus ihrer Passiv- und Konsumhaltung heraus und vergeben Sie gezielt „Spezialaufträge“, anstatt sie lediglich zu ermahnen und ihnen gut zuzureden. Die kleinen Zusatzaufgaben und Sonderaufträge binden die Jugendlichen in den Unterricht ein, wecken den Ehrgeiz, spornen zu Aktivität an und bringen auf diese Weise Aufmerksamkeit und Motivation in den Unterricht zurück. Zusätzlich erinnern sie unaufmerksame Schüler*innen an ihre eigene Lernverantwortung. Die Kernaspekte der Stunde in einem Satz zusammenfassen, einen inhaltlichen Vorschlag für die Folgestunde formulieren oder reflektierend die Beiträge der Mitschüler*innen hinterfragen – aufgrund verschiedener Kategorien sind die Kärtchen mit den Sonderaufgaben vielseitig, fächerübergreifend und schulformunabhängig einsetzbar. Auf den zusätzlichen Blanko-Karten können Sie eigene Ideen oder Beiträge der Schüler*innen für Sonderaufgaben notieren und so die Kartei individuell erweitern. Einmal als Methode eingeführt, leistet die Kartei einen sinnvollen Beitrag zur Schüleraktivierung, ohne den erhobenen Zeigefinger zu bemühen.

Bildkarten zur Sprachförderung für Kita, Kindergarten sowie erstes und zweites Schuljahr, geeignet für Kinder ab 4 Jahren Mit dem Kamm kann ich kämmen, mit dem Telefon telefonieren. Mit diesen lustigen und motivierenden Bildkarten zur Sprachförderung üben die Kinder spielerisch, aber ganz gezielt den Wortartenwechsel und verstehen die einfache Wortbildung. Ob einzeln, zu zweit oder in der ganzen Gruppe – zahlreiche Spielideen ermöglichen einen vielfältigen Einsatz der Bildkarten. Verben und Nomen stellen nicht nur in der deutschen Sprache die beiden wichtigsten Wortarten dar Motivauswahl der Karten entspricht den Interessen und der Lebenswirklichkeit der Kinder Mit Impulsfragen und Gesprächsanlässen zu allen Karten Ideal zur Sprachförderung in Kindergarten, Grundschule und DaZ Informationen zur Reihe: Sprache gezielt fördern, um allen Kindern die gleichen Voraussetzungen für einen erfolgreichen Schulstart zu ermöglichen: Mit diesen Bildkartensets erweitern die Kinder spielerisch und kindgemäß ihre sprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten und trainieren zugleich auch die visuelle Wahrnehmung. Wortschatzarbeit, Syntaxschulung oder kreative Erzählanlässe – die Karten sind vielfältig einsetzbar und decken alle Sprachförderbereiche ab.

Unterrichtsmaterial mit Kopiervorlagen für Lehrer und Lehrerinnen der Sekundarstufe an weiterführenden Schulen, Fächer: Erdkunde/Geografie, Gesellschaftslehre, Klasse 7-10 +++ Während das schmelzende Eis an den Polen, die Überflutung einer Küstenstadt im Senegal oder Dürre-Katastrophen im Sahel noch weit entfernt schienen, machen sich die fatalen Folgen des Klimawandels inzwischen auch in Europa immer deutlicher bemerkbar. Hitzewellen, Artensterben, kranke Wälder - die Medien sind voll von besorgniserregenden Meldungen, und Vertreterinnen und Vertreter aus Wissenschaft und Politik führen Diskussionen, die unsere Energieversorgung und nicht zuletzt auch unser Konsumverhalten grundsätzlich infrage stellen. Da der Kampf gegen die Klimakrise die junge Generation vermutlich ihr Leben lang begleiten wird, ist es wichtig, den Jugendlichen die komplexen Zusammenhänge der Erderwärmung anschaulich nahezubringen und sie zu informierten und verantwortungsbewussten Bewohnerinnen und Bewohnern dieser Erde zu machen. Genau zu diesem Zweck wurde das Themenheft konzipiert: Die sofort einsetzbaren Arbeitsblätter inkl. Lösungen und tabellarischer Auflistung der Zielkompetenzen liefern fundierte Hintergrundinformationen, lebensnahe Beispiele und oft handlungsorientierte Aufgaben. So setzen sich die Schüler und Schülerinnen u.a. mit dem (menschgemachten) Treibhauseffekt als Ursache des Klimawandels auseinander, werden selbst als Klimaforscherinnen und Klimaforscher tätig und prognostizieren den CO2-Anstieg der nächsten Jahre, widerlegen in einem Mystery die Argumente der Klimawandel-Leugner, versetzen sich in die Lage von Klimaflüchtlingen und schlüpfen in einem Mini-Planspiel in die Rolle der verschiedenen Interessenparteien im IPCC. Darüber hinaus widmet sich ein eigenes Kapitel ganz konkret dem Klimaschutz und den Handlungsmöglichkeiten, die jeder und jede Einzelne von uns im Alltag hat. Hier stellen die Lernenden z.B. fossile Brennstoffe und erneuerbare Energien gegenüber, hinterfragen Herkunft, Verteilung und Finanzierung von Ökostrom, überlegen sich CO2-Einsparungsmöglichkeiten im Verkehrsbereich und erstellen ein Quiz zum Thema „Klimafreundliches Einkaufen".

Lapbook-Vorlagen für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschule und Förderschule, Fach: Religion, Klasse 2–4 +++ Lapbooks werden immer beliebter: Als individuelle Portfolios, die selbstständig von den Kindern erarbeitet werden, kommen sie in immer mehr Grundschulen zum Einsatz. Die mehrfach aufklappbaren Entdeckermappen verbinden verschiedene Mini-Bücher zu einem tollen „Gesamtkunstwerk“. Mit diesen hübsch aufbereiteten Kopiervorlagen können die Kinder ganz leicht ihr eigenes Lapbook gestalten. Alles dafür Nötige erhalten Sie in einem Materialpaket. Sie brauchen nur noch die Arbeitsblätter zu kopieren, schon können die Schüler und Schülerinnen loslegen. Rund um das Thema „Bibel“ bearbeiten sie selbstständig verschiedene Unterthemen. Zu jeder Aufgabe erstellen die Kinder ein Mini-Buch, malend, bastelnd oder schreibend, als Hefte, Drehscheiben, Pop-up-Karten, Umschläge, Leporellos oder Faltbücher. Wenn die Kinder die Mini-Bücher fertig bearbeitet haben, kleben sie sie ein. So entsteht nach und nach das große Ganze, nämlich ein Lapbook, das sich als individuelle Mappe hervorragend eignet, um Arbeitsergebnisse zu präsentieren. Die schönen und bleibenden Erinnerungen wecken übrigens auch bei den Lesenden die Neugier. Passives Querlesen und Überfliegen sind quasi unmöglich – stattdessen wird munter aufgeklappt, gedreht oder geblättert. Die Lapbooks fördern das selbstständige Arbeiten, dokumentieren alle Ergebnisse übersichtlich und präsentieren die Arbeiten der Schüler und Schülerinnen besonders eindrucksvoll.

Unterrichtsmaterial mit Kopiervorlagen für Lehrer an Grundschule und Förderschule, Klasse 3-4, Fächer: Sachunterricht; MeNuK - Mensch, Natur, Kultur; HSU - Heimat- und Sachunterricht +++ Zur Reihe: Werkstattarbeit gehört bei Ihnen und bei uns seit Jahren zu einem erfolgreichen Sachunterricht. Mit unseren neu konzipierten Kompakt-Werkstätten knüpfen wir an das Erfolgsrezept an: offene Aufgaben und Handlungsorientierung sowie jede Menge Abwechslung, vom Experiment über spannende Sachtexte bis hin zur Lernzielkontrolle. Dabei beschränken sich die „Werkstätten kompakt" nun auf das Wesentliche: Der Umfang wurde bewusst auf die zentralen Punkte reduziert, die die Kinder zum jeweiligen Thema wissen sollten. So führen die Hefte mit klarem Sachunterrichtsbezug zügig zum nachhaltigen Lernerfolg. Zur Werkstatt: Bei diesen Fledertieren steht anscheinend vieles auf dem Kopf: Fledermäuse sehen mit den Ohren. Sie hängen zum Schlafen kopfüber und brauchen zum Fliegen keine Federn. Diese Kompakt-Werkstatt für die Grundschule macht die Kinder mit einem ungewöhnlich spannenden Tier vertraut und krempelt das weitverbreitete Bild vom blutsaugenden Vampir völlig um: Die Kinder erarbeiten sich z. B. durch Experimente und kindgerechte Infotexte Wissen über das nachtaktive Säugetier und erkennen mithilfe der Kopiervorlagen und Arbeitsblätter schnell, dass Fledermäuse alles andere als gruselig oder gefährlich sind. So lernen sie u. a. verschiedene einheimische Fledermausarten kennen und erfahren, wovon sie sich ernähren, wo sie leben und wie man die Tiere schützen kann. Mit einem Wissensquiz und einer Lernzielkontrolle.

Unterrichtsmaterial für Lehrer, Fach: Philosophie, Praktische Philosophie oder Ethik, Klasse 7–10 an Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien. Philosophieunterricht lebt von leidenschaftlichen Diskussionen, Gedankenexperimenten und „Querdenken“. Die Schüler lassen sich dazu jedoch kaum anregen, indem sie ausschließlich die Texte wichtiger Philosophen (z. B. Aristoteles, Hobbes, Kant, Sartre oder Rawls) erarbeiten. Mit diesen fertig ausgearbeiteten Stundenbildern können Sie gleich Verschiedenes verbinden: Reizvolle Methoden, wie die Herstellung von optischen Täuschungen (zum Thema „Wahrnehmung“), interessante Texte, z.B. über Richard David Precht (zum Thema „Glück/Liebe“), und ungewöhnliche Denkanstöße, sich z.B. dem Thema Utilitarismus am Beispiel von Mr. Spock zu nähern, liefern Ideen für motivierende Stunden zu klassischen Lehrplanthemen aus den Bereichen „philosophisches Arbeiten“ (Logik), „die Welt“ (Erkenntnistheorie), „der Mensch“ (Willensfreiheit, künstliche Intelligenz), „ich und die anderen“ (gutes Handeln/Medizinethik), „die Gesellschaft“ (politische Philosophie, Wirtschaftsethik) sowie „der Sinn des Lebens“ (Metaphysik/Religionsphilosophie). Mithilfe der detaillierten Stundenabläufe und aller benötigten Materialien schaffen Sie so ohne großen Aufwand echte Highlights für Ihren Philosophie- und Ethikunterricht, der Ihre Schüler anregt, sich zu wundern!

Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen (Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium), Fach: Sport, Klasse 7–10 +++ Sie haben gelangweilte Gesichter und das ewige „Ich hab mein Sportzeug vergessen!“ oder „Können wir nicht einfach Fußballspielen?“ satt? Dann sorgen Sie doch mit diesen fertig ausgearbeiteten Stundenbildern für neue Highlights im Sportunterricht! Wie wäre es z.B. mit einer Stunde zum Sumo-Ringen? Oder einem Biathlon-Ausdauertraining? Ob die Schüler nun Sportspiele aus anderen Kulturen kennenlernen, eine Tae-Bo-Choreografie entwerfen, sich im Synchronschwimmen und Wasserspringen üben, die Sporthalle in ein Fitnesstudio verwandeln, in einem Vertrauenslauf die Körperwahrnehmung trainieren oder Olympische Spiele ausrichten – dieser Band liefert Ihnen für 30 besondere „Sternstunden“ alles, was Sie brauchen: Die Gliederung nach den in den Lehrplänen festgeschriebenen Bewegungsfeldern und Sportbereichen bietet eine schnelle Orientierung und die detaillierten Angaben zu Zielkompetenzen und Materialbedarf sowie genaue Beschreibungen der einzelnen Stundenphasen sparen wertvolle Zeit in der Vorbereitung. So können Sie bei Ihren Schülern mit einem abwechslungsreichen, motivierenden Sportunterricht garantiert punkten! Und falls die Schüler immer noch nach Fußball schreien – auch zu den klassischen Ballsportarten sind originelle Ideen dabei.

Bildkarten für Lehrer und Sprachförderkräfte in der Kita, an Schulen sowie für außerschulische Lehrkräfte, Fach: Sprachförderung, Deutsch als Zweitsprache/Fremdsprache. Für alle Altersstufen; Sprachniveau A1 +++ Herzlich Willkommen! – Welcome! – Bienvenue! – Ahlaan wa sahlaan! Viele Menschen, die z. B. als Flüchtlinge nach Deutschland kommen, sind noch nie mit der deutschen Sprache in Berührung gekommen. Diese Migranten wollen die deutsche Sprache nun in der Regel so schnell wie möglich lernen. Egal ob Kinder oder Erwachsene, ob in Kita oder Schule, im VHS-Kurs, der Flüchtlingshilfe oder zu Hause: Mit diesen flexibel einsetzbaren Bildkarten können Sie Deutschlernern einfach und effektiv helfen. Jedes Set beinhaltet 60 Karten zu den wichtigsten Alltagsbereichen, in denen Sprachkenntnisse besonders nötig sind. Auf der Vorderseite ist jeweils ein Bild von einem Gegenstand dargestellt, auf der Rückseite steht der deutsche Begriff im Singular und Plural mit Artikel. Die Genera sind unterschiedlich farblich markiert. Zusätzlich wird der Begriff in weiteren Sprachen benannt (Englisch, Französisch und Arabisch). Dadurch ergeben sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten zum Sprechen und Zuhören. Kurze Anwendungstipps runden das Set ab. Ausführliche Ideen zu Übungen, Spielen u.v.m. finden Sie im zusätzlichen Download. Fotokartenset zu folgendem Thema: In der Schule

Schülerarbeitsheft für Schüler an Grundschulen sowie für Förderkurse und Vorbereitungskurse, Fächer: Deutsch als Zweitsprache und Sprachförderung, ab Klasse 1 +++ الألمانية ليست سهلة Sie können den Text nicht lesen? Dann fühlen Sie sich genauso wie Ihre neu zugewanderten Schüler, die nicht in lateinischer Sprache alphabetisiert sind, geschweige denn Deutsch lesen oder schreiben können. Mit diesem Arbeitsheft erarbeiten sich Deutsch-Anfänger nach einer Einführung selbstständig das Alphabet. Selbsterklärende Aufgaben ermöglichen Kindern aus sämtlichen Sprachräumen einen einfachen Zugang zur deutschen Sprache. Dank motivierender, wiederkehrender Aufgabenformate und der klaren Strukturierung eignet sich das Heft ideal zum Einsatz in Seiteneinsteigerklassen, Sprachfördergruppen oder zur individuellen Förderung nicht alphabetisierter Schüler. Besonders wichtig: Jeder kann sich die Buchstaben in seinem Tempo individuell erarbeiten. So wird der wichtigste Schritt auf dem Weg zur deutschen Sprache gemacht!

Lapbook-Vorlagen für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschule und Förderschule, Fach: Deutsch, Klasse 2-4 +++ Lapbooks werden immer beliebter: Als individuelle Portfolios, die selbstständig von den Schüler*innen erarbeitet werden, kommen sie in immer mehr Grundschulen zum Einsatz. Die mehrfach aufklappbaren Entdeckermappen verbinden verschiedene Mini-Bücher zu einem tollen „Gesamtkunstwerk". Mit diesen hübsch aufbereiteten Kopiervorlagen können die Kinder ganz leicht ihr eigenes Lapbook gestalten. Alles dafür Nötige erhalten Sie in einem Materialpaket. Sie brauchen nur noch die Arbeitsblätter zu kopieren, schon können die Schüler und Schülerinnen loslegen. Rund um das Thema „Märchen" bearbeiten sie selbstständig verschiedene Themen, wie „Märchenfiguren", „Märchenorte", „Verse und Zaubersprüche", „Brüder Grimm und H. C. Andersen", „Eigene Märchen schreiben" oder „Märchenquiz". Zu jedem Unterthema erstellen die Kinder ein Mini-Buch, malend, bastelnd oder schreibend, als Hefte, Drehscheiben, Umschläge, Leporellos oder Faltbücher. Wenn die Kinder die Mini-Bücher fertig bearbeitet und ausgefüllt haben, heften bzw. kleben sie sie ein. So entsteht nach und nach das große Ganze, nämlich ein Lapbook, das sich als individuelle Mappe hervorragend eignet, um Arbeitsergebnisse selbstständig zu präsentieren und Lernergebnisse zu dokumentieren.

Bildkarten zur Sprachförderung rund um das Themenfeld "Im Haus", für Kita, Schule und zuhause sowie für die DAZ und DAF-förderung geeignet, empfohlen ab 2 Jahre+++ Unsere erfolgreiche Reihe auch für den Grundwortschatz Besonders geeignet für Kinder unter 3 und Kinder mit Deutsch als Zweitsprache Liebevolle, kindgerechte Illustrationen Tisch und Stuhl, Löffel, Topf, Badewanne oder Bürste … In diesem Bildkartenset finden Sie 32 Begriffsmotive aus dem Wortfeld „ Zuhause “. Ob Möbel, Besteck oder Badezimmersachen – alle Motive kommen den Kindern aus ihrem Alltag bekannt vor. Die Dinge auf den Karten lassen sich aber nicht nur benennen, sondern auch nach unterschiedlichen Merkmalen sortieren: Was ist im Badezimmer? Womit kann man essen? So lernen die Kinder wichtige Wörter aus dem Grundwortschatz kennen und verinnerlichen sie spielerisch in einfachen Bedeutungszusammenhängen. Jedes Kartenset der Reihe " Bildkarten zur Sprachförderung - Grundwortschatz " enthält 32 Begriffsmotive aus dem jeweiligen Wortfeld und eignet sich besonders zur Sprachförderung mit Kindern unter drei oder nicht muttersprachlichen Kindern. Alle Motive kennen die Kinder aus ihrem Alltag. Die Dinge auf den Karten lassen sich aber nicht nur benennen, sondern auch nach unterschiedlichen Merkmalen sortieren. So lernen die Kinder wichtige Wörter aus dem Grundwortschatz kennen und verinnerlichen sie spielerisch in einfachen Bedeutungszusammenhängen.

Komplett ausgearbeitete Bausteine für die Aktivierung in der Demenzbetreuung. Inklusive Kopiervorlagen, Arbeitsmaterialien und farbigen Fotokarten auf CD-ROM und Musik-CD +++ „Sich regen bringt Segen“; sagt der Volksmund. – Eine einfache Weisheit, die aber leider nicht immer einfach umzusetzen ist. Insbesondere für alte und demente Menschen sind Bewegung und Beweglichkeit – und zwar die geistige wie auch die körperliche – enorm wichtig. Sie steigern die Lebensqualität und helfen, kognitive und motorische Restfähigkeiten zu erhalten. Diese Reihe berücksichtigt die Gegebenheiten in Pflegeeinrichtungen und knüpft an die sehr heterogenen psychischen und physischen Voraussetzungen der Bewohner an. Ausgehend von den Jahreszeiten als zeitlichem Orientierungsrahmen, werden hier Aktivierungen mit Rätseln, Liedern, Gedichten, Gedächtnisübungen und anderen Elementen verknüpft. Die einzelnen Ideen sind bausteinartig aufgebaut und können sowohl zu Gruppenaktivitäten verbunden werden als auch in Form einzelner Kurzaktivierungen Anwendung finden. In jedem Band finden sich nach Themen geordnete Kreativübungen, Bewegungsspiele, Einzelförderungen, Einheiten zur Biografiearbeit oder zur basalen Stimulation und vieles mehr. Pro Jahreszeit haben Sie so einen reichhaltigen Fundus an Ideen für jede Gelegenheit. Alle Aktivierungen enthalten genaue Zeit- und Materialangaben, Ziele, Hinweise zur Umsetzung sowie Anregungen zur Variation. Weiterhin helfen Kategorien, die einzelnen Übungen richtig einzuordnen und entsprechend in der Dokumentation zu erfassen. In der konkreten Umsetzung entscheiden Sie, ob Sie sich an den vorgeschlagenen Schritt-für-Schritt-Anleitungen im Buch orientieren oder eigene Ideen in den Ablauf einflechten wollen. Auf diese Weise bleiben Sie flexibel und können individuell auf die jeweiligen Gegebenheiten reagieren. Alle Übungen benötigen kaum Vorbereitung, denn die passenden Gedichte, Kopiervorlagen, Bilder und Lieder liefern wir gleich mit: Im Buch finden Sie Anleitungen und Vorlagen und auf der beiliegenden CD die entsprechenden Musikstücke.

Bildkarten zur Sprachförderung für Kita, Kindergarten sowie erstes und zweites Schuljahr, geeignet für Kinder ab 3 Jahren Mit dem Kamm kann ich kämmen, mit dem Telefon telefonieren. Mit diesen lustigen und motivierenden Bildkarten zur Sprachförderung üben die Kinder spielerisch, aber ganz gezielt den Wortartenwechsel und verstehen die einfache Wortbildung . Ob einzeln, zu zweit oder in der ganzen Gruppe – zahlreiche Spielideen ermöglichen einen vielfältigen Einsatz der Bildkarten. Inkl. Bildkarten als Malvorlagen zum Download mit weiterführenden Ideen. Verben und Nomen stellen nicht nur in der deutschen Sprache die beiden wichtigsten Wortarten dar. Die Motivauswahl der Karten entspricht den Interessen und der Lebenswirklichkeit der Kinder. Mit Impulsfragen und Gesprächsanlässen zu allen Karten Ideal zur Sprachförderung in Kindergarten, Grundschule und DaZ Informationen zur Reihe: Sprache gezielt fördern, um allen Kindern die gleichen Voraussetzungen für einen erfolgreichen Schulstart zu ermöglichen: Mit diesen Bildkartensets erweitern die Kinder spielerisch und kindgemäß ihre sprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten und trainieren zugleich auch die visuelle Wahrnehmung. Wortschatzarbeit, Syntaxschulung oder kreative Erzählanlässe – die Karten sind vielfältig einsetzbar und decken alle Sprachförderbereiche ab.

Unterrichtsmaterial mit Kopiervorlagen für Lehrer der Sekundarstufe an Förderschule, Hauptschule, Realschule und Gesamtschule, Klasse 7–10; Fächer: Deutsch, Darstellendes Spiel +++ Die ideale Lehrer-Ergänzung zum Jugendtheaterstück „Der Cybermobbing-Albtraum“: Passend zum Thema „Mobbing und Cybermobbing“ liefern die Arbeitsblätter maßgeschneidertes Unterrichtsmaterial zum K.L.A.R.-Theaterstück und vielfältige Unterrichtsimpulse, um das Stück ohne großen Aufwand im Deutschunterricht zu behandeln. Neben allgemeinen Seiten mit Informationen zum Thema Theater – von der Geschichte des Theaters bis zur Übersicht über typische Theaterbegriffe – finden Sie handlungsorientierte Aufgaben sowie Rätsel, Lückentexte und Fragen zum Inhalt, mit denen die Schüler ihr Textverständnis kontrollieren. Sie analysieren und reflektieren Handlung, Motive und Figuren des Theaterstücks. Schreibaufträge, Diskussionsanregungen und weiterführende Informationen motivieren sie, sich mit den Kernthemen zu beschäftigen, und geben ihnen praktische Lebenshilfe für den Alltag. Der Schwerpunkt der Literatur-Kartei liegt dabei – K.L.A.R.-typisch – auf der Lesesicherung und dem sinnentnehmenden Lesen, mit besonderer Förderung leseschwächerer Schüler. Themen dieser LK: Was ist Cybermobbing? Welche Gefahren lauern in sozialen Netzwerken? Wie reagiert man richtig auf Mobbing?

19 kurze und leicht verständliche Vorlesegeschichten für Menschen mit Demenz, Altersdemenz oder Alzheimer +++ Ältere Menschen verfügen über einen reichhaltigen Erinnerungsschatz – der bei Demenz oder Alzheimer jedoch tief vergraben scheint. Es lohnt sich, ihn wieder in die Gegenwart zu holen! Diese Sammlung heiterer Alltagsgeschichten hilft Ihnen dabei. Die Anekdoten erzählen von lustigen Missgeschicken, fatalen Irrtümern und außergewöhnlichen Situationen des Alltags – von den Tücken der Gerüchteküche bis hin zu einer abenteuerlichen Mückenjagd. Alle Vorlesegeschichten sind kurz und verständlich gehalten, überfordern nicht, verkindlichen aber auch nichts, sodass sich Demenzkranke trotz der einfachen Handlungsstruktur mit den Inhalten und den Figuren sehr gut identifizieren können. Fragen, die an jede Geschichte anknüpfen, aktivieren die Erinnerung und ermuntern die Zuhörer zum Erzählen. Die 5-Minuten-Vorlesegeschichten sind ideal einsetzbar bei der Betreuung Demenzkranker in der Heim- oder Tagespflege, aber auch in der häuslichen Pflege. Sie bieten auch pflegenden Angehörigen die Möglichkeit, mit den Demenzkranken wieder ins Gespräch zu kommen – und wer gar nichts erzählen mag, genießt einfach das Vorleseritual und den Inhalt der jeweiligen Geschichte.

Übungsmaterial für Sprachförderunterricht und Förderunterricht an Grundschulen, Förderschulen, Gesamtschulen und Sprachheilschulen, Klasse 1–4; sowie in Frühpädagogik, Kita und Kindergarten, außerschulischer Sprachtherapie und Logopädie +++ „Reden lernt man nur durch reden“; sagte Cicero einmal. Ob zur Förderung in der Schuleingangsphase oder als kleine Aktivierung bei der Sprecherziehung: Diese 56 bunten Spielkarten fördern mit kleinen, spielerischen Übungen zu Grundfähigkeiten des Sprechens Sprache und Kommunikation auf kindgerechte Weise. Ansprechend illustriert und selbsterklärend, liefern die Karten Sprechübungen mit unaufwändigen Ideen rund um Einatmen und Ausatmen, Gesichtsbewegungen und Mimik, Lippenbewegungen und Zungenmotorik sowie Kommunikationsfähigkeiten und Singen. Das Begleitheft bietet Spielanleitungen und Zusatzinfos für den unkomplizierten Einsatz der Spielkarten. So eignen sie sich besonders für den Einsatz bei Sprachproblemen bzw. Sprachentwicklungsstörungen, zur Sprachförderung und Inklusion sowie explizit auch für die Arbeit mit Kindern mit Behinderung, etwa mit Down-Syndrom oder cerebralen Schäden – für viel Spaß an Sprache und Sprechen!