ERSA Lötspitzen-SET den 3 beliebtesten Lötspitzen des Typs 0102 für ERSA i-CON Pico / i-CON Nano und weitere ERSA i-CON Lötstation zusätzlich im Set ist eine ERSA 3IT1040-00 Spitzenbefestigung schwarz für den schnellen und einfachen Spitzenwechsel enthalten Enthaltende Lötspitzenformen: 0102PDLF04 bleistift-spitz 0,4mm + 0102PDLF10 bleistift-spitz 1,0mm + 0102CDLF24 meißelförmig 2,4mm BONUS: zusätzlich inkl. Spirig 3S-Wick Lotsauglitze 1,5 mm auf 1,5 m Antistatikspule, WICK1.5-1.5 für Entlötaufgaben kompatibel zu den ERSA Stationen: Lötkolben i-Tool (0100CDJ) der Lötstation i-CON in der Version 0IC1000A, 0IC1100A, 0IC1100V, 0IC2000A, 0IC2000AIT, 0IC2000AC und 0IC2000AXT, 0IC2200V, 0IC2200VC, 0IC2200VIT, 0IC2200VXT, 0IC2100VC, 0IC2100VXT

Tag für Tag stellen wir uns dem Leben, reagieren auf das, was auf uns zukommt, entscheiden und suchen zu gestalten. Und mit einem Schlag ist alles anders. Das hat Janine Spirig erlebt, als sie vor zwanzig Jahren durch den «Lehrermord von Sankt Gallen» ihren Mann verlor und mit drei Kindern alleine dastand. «Nicht weichen / vor der Dunkelheit // eindringen / sie erleuchten», notiert sie in diesem Buch an einem Tag im Winter. Im Frühling dann: «Gestolpert im Nein / auferstanden im Ja» und tags darauf: «Den Ruf des nicht Hörbaren / zwischen den Worten vernehmen // Stille». Im Herbst, zur Zeit der Ernte, schreibt sie: «In sich hineinleben / in sich hineinatmen / in sich hineinlieben // in sich gehen // sich selbst / in ganzer Fülle / finden» Blüten der Unendlichkeit ist ein Begleiter durch das Jahr mit einem kurzen Text für jeden Tag, ein immerwährender Kalender, der täglich dazu einlädt, innezuhalten und sich auf das zu besinnen, was im Leben wirklich zählt. «In der Stille / ist das Leben hörbar» (11. Dezember)

Tag für Tag stellen wir uns dem Leben, reagieren auf das, was auf uns zukommt, entscheiden und suchen zu gestalten. Und mit einem Schlag ist alles anders. Das hat Janine Spirig erlebt, als sie vor zwanzig Jahren durch den «Lehrermord von Sankt Gallen» ihren Mann verlor und mit drei Kindern alleine dastand. «Nicht weichen / vor der Dunkelheit // eindringen / sie erleuchten», notiert sie in diesem Buch an einem Tag im Winter. Im Frühling dann: «Gestolpert im Nein / auferstanden im Ja» und tags darauf: «Den Ruf des nicht Hörbaren / zwischen den Worten vernehmen // Stille». Im Herbst, zur Zeit der Ernte, schreibt sie: «In sich hineinleben / in sich hineinatmen / in sich hineinlieben // in sich gehen // sich selbst / in ganzer Fülle / finden» Blüten der Unendlichkeit ist ein Begleiter durch das Jahr mit einem kurzen Text für jeden Tag, ein immerwährender Kalender, der täglich dazu einlädt, innezuhalten und sich auf das zu besinnen, was im Leben wirklich zählt. «In der Stille / ist das Leben hörbar» (11. Dezember)

Mit Beiträgen von Geneviève Appenzeller, Tanja Alvesalo, Emmanuelle Brunet, Simone Schwank, Caroline Spirig und Branka Rezan In einer zunehmend komplexen Welt braucht Schule mehr als neue Methoden zur Wissensvermittlung – sie braucht eine neue Kultur. Autorität ohne Zwang, Mitbestimmung, Selbstwirksamkeit und eine positive Fehlerkultur: Wie sollen Eltern und Lehrpersonen diesen Herausforderungen begegnen? Dieses Buch bietet erprobte, fundierte und inspirierende Lösungen für wirksame Schulentwicklung. Es zeigt auf, wie Selbstführung, Teamgeist und Persönlichkeitsentwicklung systematisch im Schulalltag verankert werden können, mit leicht umsetzbaren, spezifischen Modulen zur Unterstützung der Eltern, der Schüler* innen oder der Lehrpersonen. Ohne grossen Aufwand entsteht ein Rahmen, der Resilienz, Kooperation und Leistung fördert, Kinder stärkt - und Lehrpersonen entlastet. Für Eltern und Lehrpersonen von Kindergarten bis Sekundarstufe II. «Ein kluger Leitfaden für alle, die Schule nicht nur besser, sondern zukunftsfähig machen wollen. Wer an das Potenzial von Schüler*innen glaubt, findet hier den Schlüssel, es freizusetzen.» Jörg Berger

Mit Beiträgen von Geneviève Appenzeller, Tanja Alvesalo, Emmanuelle Brunet, Simone Schwank, Caroline Spirig und Branka Rezan. In einer zunehmend komplexen Welt braucht die Schule mehr als neue Methoden zur Wissensvermittlung - sie braucht eine neue Kultur. Autorität ohne Zwang, Mitbestimmung, Selbstwirksamkeit und eine positive Fehlerkultur: Wie sollen Eltern und Lehrpersonen diesen Herausforderungen begegnen? Dieses Buch bietet erprobte, fundierte und inspirierende Lösungen für wirksame Schulentwicklung. Es zeigt auf, wie Selbstführung, Teamgeist und Persönlichkeitsentwicklung systematisch im Schulalltag verankert werden können, mit leicht umsetzbaren, spezifischen Modulen zur Unterstützung der Eltern, der Schülerinnen und Schüler oder der Lehrpersonen. Ohne grossen Aufwand entsteht ein Rahmen, der Resilienz, Kooperation und Leistung fördert, Kinder stärkt und Lehrpersonen entlastet. Für Eltern und Lehrpersonen von Kindergarten bis Sekundarstufe II. „Ein kluger Leitfaden für alle, die Schule nicht nur besser, sondern zukunftsfähig machen wollen. Wer an das Potenzial von Schülerinnen glaubt, findet hier den Schlüssel, es freizusetzen.“ Jörg Berger.

7 Seelenstrahlen, die uns in die Berufung und Sinnerfüllung führen Die Frage nach einem erfüllten Dasein bringt immer mehr Menschen dazu, sich selbst zu optimieren oder die Balance zwischen Arbeit und Freizeit zu verbessern. Doch was ist, wenn der Schlüssel zu Freude und Sinnhaftigkeit im Leben in unserer innersten Gabe liegt? Wenn unser Beruf nicht gleich unsere Berufung ist? Oft führt der Weg zur Sinnerfüllung nicht über den Beruf, sondern darüber, was wir aus unserem innersten Wesenskern heraus leben und bewirken möchten. Die Gabe unseres authentischen Ausdrucks ist uns von Geburt an mitgegeben, doch durch Anpassungen an gesellschaftliche und berufliche Anforderungen verdrängen wir sie. Unser persönliches Ich häuft Erfolge an, unser innerstes Selbst entleert sich. Astrid Spirig, die Autorin von „Über das Diesseits und das Jenseits“; stellt uns in diesem Buch 7 Seelenstrahlen vor, die uns zu unserer Berufung und Sinnerfüllung führen. Reflektiere und erkenne dich in einem der Seelenstrahlen. Finde dein Seelenpotenzial und wie du es in deinen Alltag integrieren kannst. Detaillierte Beschreibung der Gaben und Herausforderungen aller 7 Seelenstrahlen mit einer Übersicht zum Download Mit wertvollen Übungen zur Selbstreflexion und Bestimmung deines Seelenstrahls Die Seelenstrahlen im Vergleich – Gemeinsamkeiten und Unterschiede, Auswirkung der Verbindung zweier Seelenstrahlen in Beziehungen und vieles mehr

7 Seelenstrahlen, die uns in die Berufung und Sinnerfüllung führen Die Frage nach einem erfüllten Dasein bringt immer mehr Menschen dazu, sich selbst zu optimieren oder die Balance zwischen Arbeit und Freizeit zu verbessern. Doch was ist, wenn der Schlüssel zu Freude und Sinnhaftigkeit im Leben in unserer innersten Gabe liegt? Wenn unser Beruf nicht gleich unsere Berufung ist? Oft führt der Weg zur Sinnerfüllung nicht über den Beruf, sondern darüber, was wir aus unserem innersten Wesenskern heraus leben und bewirken möchten. Die Gabe unseres authentischen Ausdrucks ist uns von Geburt an mitgegeben, doch durch Anpassungen an gesellschaftliche und berufliche Anforderungen verdrängen wir sie. Unser persönliches Ich häuft Erfolge an, unser innerstes Selbst entleert sich. Astrid Spirig, die Autorin von „Über das Diesseits und das Jenseits“; stellt uns in diesem Buch 7 Seelenstrahlen vor, die uns zu unserer Berufung und Sinnerfüllung führen. Reflektiere und erkenne dich in einem der Seelenstrahlen. Finde dein Seelenpotenzial und wie du es in deinen Alltag integrieren kannst. • Detaillierte Beschreibung der Gaben und Herausforderungen aller 7 Seelenstrahlen mit einer Übersicht zum Download • Mit wertvollen Übungen zur Selbstreflexion und Bestimmung deines Seelenstrahls • Die Seelenstrahlen im Vergleich – Gemeinsamkeiten und Unterschiede, Auswirkung der Verbindung zweier Seelenstrahlen in Beziehungen und vieles mehr

Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sport - Sonstiges, Note: DE: 1 (= Schweiz: 6), , Veranstaltung: Maturaarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Maturaarbeit handelt von Musik und ihrer Wirkung auf das Laufen, ein weit verbreiteter Sport, welcher überall mit nur wenigen Mitteln und ohne teures Equipment betrieben werden kann. Egal ob auf dem Laufband oder unter freiem Himmel: Neben den Laufschuhen und den Sportkleidern sind die Ohrstöpsel für Viele ein Muss zur kompletten Sportausrüstung. Doch aus welchen Gründen ist das Laufen mit Musik so beliebt? Können Läufer durch sie wirklich bessere Leistungen vollbringen? Und was sagen Spitzenläuferinnen wie Nicola Spirig oder Simone Niggli dazu? Folgende zentrale Hypothesen werden in der Arbeit näher untersucht, analysiert und diskutiert: I. In einem 12'-Lauf kann mit Musik eine signifikant grössere Laufdistanz zurückgelegt werden als ohne Musik. II. Der Unterschied zwischen der zurückgelegten Laufdistanz in einem 12'-Lauf mit Musik und jenem ohne Musik ist bei Frauen signifikant grösser als bei Männer. III. Der Unterschied zwischen der zurückgelegten Laufdistanz in einem 12'-Lauf mit Musik und jenem ohne Musik ist bei unerfahrenen Läufern signifikant grösser als bei erfahrenen Läufern. IV. Die Motivation ist in einem 12'-Lauf mit Musik signifikant grösser als ohne Musik. V. Das Belastungsempfinden ist in einem 12'-Lauf mit Musik signifikant kleiner als ohne Musik. Um Sie mit dem Sachverhalt vertraut zu machen, wird der Begriff Musik aufgegriffen, die Wahrnehmung von Musik, sowie die Wirkung von Musik auf den Organismus und die Emotionen. Des weiteren wurden vorhandene Studien zusammengefasst und vorgestellt. Für die hinreichende Prüfung der zentralen Hypothesen folgt ein empirischer Teil. Der Untersuch beinhaltet einen 12¿-Lauf mit und ohne Musik, welcher mit 32 Probanden ausgeführt wurde. Die erhobenen Daten wurden mittels Mittelwertsvergleichen ausgewertet. Die aus dem Untersuch gewonnenen Erkenntnisse werden im Anschluss analysiert und interpretiert. Zuletzt folgt eine kritische Reflexion der eigenen Untersuchung, sowie die Bedeutung der Ergebnisse in breiterem Kontext.

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Gesundheit - Pflegewissenschaft - Sonstiges, Note: Sehr Gut, Universität Basel (Institut für Klinische Pflegewissenschaft), Veranstaltung: Kurs Advanced Nursing Practice, Sprache: Deutsch, Abstract: In der heutigen Zeit, wo vielfältige Faktoren das Gesundheitswesen beeinflussen, sind Veränderungen unabdingbar. Kostendruck im Gesundheitswesen und demographische Verschiebungen sind Gründe für diese Veränderungen in allen Industriestaaten und somit auch in der Schweiz. In der obligatorischen Krankenpflegeversicherung der Schweiz stiegen die Leistungen von 15¿478 Mio. SFr. im Jahre 2000 auf 19¿140 Mio. SFr. im Jahre 2004. Die Zunahme der Kosten vom Jahr 2003 zum Jahr 2004 bedeutet eine Steigerung um 6,8% (BAG, 2006). Genau dieser Anstieg zeigt einen Ausblick in die Zukunft. Verursacht werden diese Kosten durch eine erhöhte Lebenserwartung und damit durch die steigende Zahl langlebiger Menschen (Höpflinger, 2003), chronisch kranker und behinderter Menschen, Änderungen in dem System ¿Familie¿ und Veränderungen des sozialen Netzwerkes (Spirig, Petry, Kesselring, & De Geest, 2001). Das gesamte Schweizer Gesundheitswesen steht, genau wie alle anderen Industriestaaten, neuen großen Herausforderungen gegenüber. Die Aufgaben in der Kranken- und Alterspflege werden komplexer und damit steigen die Anforderungen an professionelle Pflegende. Sie müssen sich immer mehr marktwirtschaftlichen Gesetzen unterwerfen (Linderman, 2000), stets neue Pflegetechniken anwenden und müssen bei wachsendem Wissensstand auf dem Laufenden bleiben. Zukünftige Schwerpunkte in der Praxis und Forschung sind: klinische Pflege, auf Evidenz basierte Pflege, Familienpflege, Gesundheitsförderung, Genetik und Umweltveränderungen (Hinshaw, 2000). Diese Veränderungen verlangen von den Pflegenden neue Kompetenzen und ein erweitertes Wissen und stellen neue Ansprüche an die Ausbildung. Eine Möglichkeit, diesen neuen und zukünftigen Anforderungen an die Pflege gerecht zu werden, beschreibt Advanced Nursing Practice (in der Folge ANP genannt).

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Gesundheit - Pflegewissenschaft - Sonstiges, Note: Sehr Gut, Universität Basel (Institut für Klinische Pflegewissenschaft), Veranstaltung: Kurs Advanced Nursing Practice, Sprache: Deutsch, Abstract: In der heutigen Zeit, wo vielfältige Faktoren das Gesundheitswesen beeinflussen, sind Veränderungen unabdingbar. Kostendruck im Gesundheitswesen und demographische Verschiebungen sind Gründe für diese Veränderungen in allen Industriestaaten und somit auch in der Schweiz. In der obligatorischen Krankenpflegeversicherung der Schweiz stiegen die Leistungen von 15¿478 Mio. SFr. im Jahre 2000 auf 19¿140 Mio. SFr. im Jahre 2004. Die Zunahme der Kosten vom Jahr 2003 zum Jahr 2004 bedeutet eine Steigerung um 6,8% (BAG, 2006). Genau dieser Anstieg zeigt einen Ausblick in die Zukunft. Verursacht werden diese Kosten durch eine erhöhte Lebenserwartung und damit durch die steigende Zahl langlebiger Menschen (Höpflinger, 2003), chronisch kranker und behinderter Menschen, Änderungen in dem System ¿Familie¿ und Veränderungen des sozialen Netzwerkes (Spirig, Petry, Kesselring, & De Geest, 2001). Das gesamte Schweizer Gesundheitswesen steht, genau wie alle anderen Industriestaaten, neuen großen Herausforderungen gegenüber. Die Aufgaben in der Kranken- und Alterspflege werden komplexer und damit steigen die Anforderungen an professionelle Pflegende. Sie müssen sich immer mehr marktwirtschaftlichen Gesetzen unterwerfen (Linderman, 2000), stets neue Pflegetechniken anwenden und müssen bei wachsendem Wissensstand auf dem Laufenden bleiben. Zukünftige Schwerpunkte in der Praxis und Forschung sind: klinische Pflege, auf Evidenz basierte Pflege, Familienpflege, Gesundheitsförderung, Genetik und Umweltveränderungen (Hinshaw, 2000). Diese Veränderungen verlangen von den Pflegenden neue Kompetenzen und ein erweitertes Wissen und stellen neue Ansprüche an die Ausbildung. Eine Möglichkeit, diesen neuen und zukünftigen Anforderungen an die Pflege gerecht zu werden, beschreibt Advanced Nursing Practice (in der Folge ANP genannt).

Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sport - Sonstiges, Note: DE: 1 (= Schweiz: 6), , Veranstaltung: Maturaarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Maturaarbeit handelt von Musik und ihrer Wirkung auf das Laufen, ein weit verbreiteter Sport, welcher überall mit nur wenigen Mitteln und ohne teures Equipment betrieben werden kann. Egal ob auf dem Laufband oder unter freiem Himmel: Neben den Laufschuhen und den Sportkleidern sind die Ohrstöpsel für Viele ein Muss zur kompletten Sportausrüstung. Doch aus welchen Gründen ist das Laufen mit Musik so beliebt? Können Läufer durch sie wirklich bessere Leistungen vollbringen? Und was sagen Spitzenläuferinnen wie Nicola Spirig oder Simone Niggli dazu? Folgende zentrale Hypothesen werden in der Arbeit näher untersucht, analysiert und diskutiert: I. In einem 12'-Lauf kann mit Musik eine signifikant grössere Laufdistanz zurückgelegt werden als ohne Musik. II. Der Unterschied zwischen der zurückgelegten Laufdistanz in einem 12'-Lauf mit Musik und jenem ohne Musik ist bei Frauen signifikant grösser als bei Männer. III. Der Unterschied zwischen der zurückgelegten Laufdistanz in einem 12'-Lauf mit Musik und jenem ohne Musik ist bei unerfahrenen Läufern signifikant grösser als bei erfahrenen Läufern. IV. Die Motivation ist in einem 12'-Lauf mit Musik signifikant grösser als ohne Musik. V. Das Belastungsempfinden ist in einem 12'-Lauf mit Musik signifikant kleiner als ohne Musik. Um Sie mit dem Sachverhalt vertraut zu machen, wird der Begriff Musik aufgegriffen, die Wahrnehmung von Musik, sowie die Wirkung von Musik auf den Organismus und die Emotionen. Des weiteren wurden vorhandene Studien zusammengefasst und vorgestellt. Für die hinreichende Prüfung der zentralen Hypothesen folgt ein empirischer Teil. Der Untersuch beinhaltet einen 12¿-Lauf mit und ohne Musik, welcher mit 32 Probanden ausgeführt wurde. Die erhobenen Daten wurden mittels Mittelwertsvergleichen ausgewertet. Die aus dem Untersuch gewonnenen Erkenntnisse werden im Anschluss analysiert und interpretiert. Zuletzt folgt eine kritische Reflexion der eigenen Untersuchung, sowie die Bedeutung der Ergebnisse in breiterem Kontext.