Diesen Monat geht es auf der Audio-CD in den Süden der USA. Trainieren Sie Ihr Hörverständnis, und genießen Sie den Klang eines authentischen Südstaatenakzents. Mit bestimmten Übungen erweitern Sie ihre Grammatik- und Vokabelkenntnisse der englischen Sprache. Hören und Verstehen ist der beste Weg zum perfekten Englisch. Das englische Sprachtraining bietet Ihnen in ca. 60 Minuten interessante Beiträge, Interviews und Hintergrundberichte aus der gesamten englischsprachigen Welt. Die Texte werden von Muttersprachlern vorgetragen. Ob British English, American English, verschiedene Dialekte und Ausdrucksweisen - mit Spotlight Audio lernen Sie ganz leicht die verschiedenen Facetten der englischen Sprache kennen. Neben O-Ton-Interviews und Kultur-Tipps enthält jeder Audio-Download eine umfangreiche journalistische Reportage und einen sprachlichen Schwerpunkt zu englischer Grammatik und englischem Wortschatz. Inhalt: mp3-Download inkl. 28-seitigem Booklet mit allen gesprochenen Texten zum Nachlesen und zweisprachigem Glossar (PDF-Format), Sprache: Englisch, Erscheinungsweise: Monatlich.

In Business Spotlight Audio 4/2013 für Juli/August werden zwei Spezialthemen behandelt. Beim ersten Thema geht es um das Treffen von Entscheidungen. Es wird erklärt, warum es häufig so schwierig ist, eine Entscheidung zu treffen, und Sie erhalten Tipps, wie Sie frühere Entscheidungen rückgängig machen können. Der zweite Schwerpunkt liegt auf dem Thema Reise und Transport. Wir werfen einen Blick auf unterschiedliche Verkehrs- und Transportmittel und die dazugehörige Infrastruktur. Eine weitere Wortschatzübung befasst sich mit der Sicherheit an Flughäfen. Außerdem zeigen wir auf, welche Themen sich für Smalltalk eignen - und welche Sie eher vermeiden sollten. Wie Sie in einer Präsentation Sprache so einsetzen, dass Ihr Publikum sich echt einbezogen fühlt, können Sie ebenfalls üben. Und schließlich werden Amerikaner gefragt, ob sie über Speisen und Getränke zu viel Zucker zu sich nehmen. Die Geschäftswelt ist international, und Englisch für den Beruf ist wichtiger denn je. Hören und Verstehen sind wichtige Voraussetzungen für perfektes Business-Englisch. Das englische Sprachtraining bietet Ihnen in 73 Minuten interessante Beiträge, Interviews und Hintergrundberichte aus der englischsprachigen Geschäftswelt. Die Texte werden von Muttersprachlern vorgetragen. Neben Artikeln zu Wirtschaft und Management findet der Leser zahlreiche praktische Sprachhilfen für typische Situationen im Beruf. Außerdem enthält jeder Audio-Download einen sprachlichen Schwerpunkt zu englischer Grammatik und englischem Wortschatz.

Was ist für Sie ein perfektes Wochenende? In der Juni-Ausgabe 2018 von Spotlight Audio erkunden wir die schottische Hauptstadt Edinburgh, und Mitglieder des Spotlight-Teams tauschen sich darüber aus, wie sie einen perfekten Wochenendtrip verbringen würden. Ebenfalls in dieser Ausgabe: Telefonate auf Englisch sind manchmal gar nicht so einfach. Lernen sie die Vokabeln aus unserem Sprachteil und Sie sind bestens dafür gerüstet Englisch lernen mit "Spotlight Audio" Inhalt: mp3-Download inkl. 28-seitigem Booklet mit allen gesprochenen Texten zum Nachlesen und zweisprachigem Glossar (PDF-Format), Sprache: Englisch, Erscheinungsweise: Monatlich. Hören und Verstehen ist der beste Weg zum perfekten Englisch. Das englische Sprachtraining bietet Ihnen in ca. 60 Minuten interessante Beiträge, Interviews und Hintergrundberichte aus der gesamten englischsprachigen Welt. Die Texte werden von Muttersprachlern vorgetragen. Ob British English, American English, verschiedene Dialekte und Ausdrucksweisen - mit Spotlight Audio lernen Sie ganz leicht die verschiedenen Facetten der englischen Sprache kennen. Neben O-Ton-Interviews und Kultur-Tipps enthält jeder Audio-Download eine umfangreiche journalistische Reportage und einen sprachlichen Schwerpunkt zu englischer Grammatik und englischem Wortschatz.

Shakespeares romantische Komödie »Der Sturm« zweisprachig Englisch-Deutsch im Parallelsatz, Seite für Seite und Absatz für Absatz. William Shakespeares »Der Sturm« ist eine seiner bekanntesten Romanzen. Seite für Seite stellt die zweisprachige Ausgabe den originalen Text in englischer Sprache der textgenauen deutschen Übersetzung August Wilhelm Schlegels übersichtlich gegenüber. Diese Übersetzung von Schlegel gilt nach wie vor als ein deutschsprachiges Standardwerk. Über das Drama: »Der Sturm« ist eine Romanze über Grenzen und Triumphe der Menschlichkeit, über Herrschaftsphantasien und Machtansprüche, über zwischenmenschliche Beziehungen, über Wunder und Magie. Schauplatz ist eine einsame, von Geistern bewohnte Insel, auf der Menschen nur Besucher sind. König Alonso von Neapel erleidet mit seinem Gefolge Schiffbruch. Begleitet wird der König auch von Antonio, Herzog von Mailand. Vor zwölf Jahren hatte dieser seinen Bruder Prospero und dessen 3-jährige Tochter Miranda in einem Boot ausgesetzt. Auf einer Insel haben sie überlebt. Durch Zauberkraft hat Prospero die Herrschaft über die Insel übernommen. Mit Hilfe seiner Magie hat er auch den Sturm herbeigeführt, die Schiffbrüchigen landen auf seiner Insel. Während um den Thron ein harter Kampf ausbricht, wächst zwischen Ferdinand, Sohn des Königs, und Miranda eine innige Liebe.

In diesem Buch werden die fremdsprachlichen Einflüsse auf die deutsche Modesprache untersucht. Ziel der Arbeit ist es, Entwicklungen im Fremdwortgebrauch im Verlauf des 20. Jahrhunderts aufzuzeigen. Dazu werden die Anglizismen und Gallizismen hinsichtlich ihrer Häufigkeit, Morphologie, Verwendung, Bedeutung und Funktion analysiert. Die Studie zeigt u.a. die Ablösung des Französischen durch das Englische als Hauptquellsprache für lexikalische Entlehnungen. Zudem werden Besonderheiten der Modesprache herausgestellt, wie z. B. die hohe Verwendungsfrequenz von Fremdwörtern in den Textüberschriften, der hohe Anteil von Scheinentlehnungen und die Ähnlichkeiten mit der Werbesprache. Diese Arbeit leistet einen Beitrag zur Fremdwortforschung auf einem Gebiet, das bislang kaum beachtet wurde.

Das übernatürliche Element, das Wunderbare, das Magische - all dies hat im elisabethanischen Drama einen besonderen Stellenwert. Um dies deutlich zu machen, fokussiert sich Rudolf Zender auf drei Bereiche - Zauberei, Wahrsagerei und Alchemie - und zeigt diese an ausgewählten literarischen Beispielen auf. Nachdruck der Originalausgabe von 1907.

Ethan Murrow ist ein faszinierendes Kunstbuch, das die einzigartigen Werke des zeitgenössischen Künstlers Ethan Murrow präsentiert. Geboren 1975 in Greenfield, Massachusetts, spielt Murrow mit vertrauten Dimensionen und erzählt in seinen Bildern Geschichten, die oft an persönliche Erfahrungen und historische Quellen angelehnt sind. Seine Arbeiten sind inspiriert von der romantisierenden Landschaftsmalerei der Hudson River School und zeigen eine bemerkenswerte Fähigkeit, die Grenze zwischen Fiktion und Realität zu erkunden. Die Leser werden in die Welt seiner detaillierten Bleistiftzeichnungen eingeführt, die auf den ersten Blick wie bearbeitete Schwarz-Weiss-Fotografien erscheinen. Darüber hinaus bietet dieses Buch erstmals Einblicke in Murrows umfangreiche Wandarbeiten, die er mit einem Kugelschreiber erschafft. Mit 120 Seiten ist dieses Kunstbuch eine wertvolle Ressource für alle, die sich für zeitgenössische Kunst und die kreativen Prozesse hinter den Werken interessieren.

Let’s play together! Englisch ist die Weltsprache Nr. 1 und somit ist der früheste Kontakt mit der Fremdsprache von grosser Bedeutung. Je früher dies erfolgt, desto grösser ist die Fähigkeit, unser Ohr auf die Frequenzen einer Fremdsprache einzustellen. Mit dieser Sammlung an Alphabet-Bildkarten und Übungen/Spielen zu Anlautschulung und Wortschatz haben Sie ein gutes Rüstzeug für den ersten Englischunterricht im Kindergarten. 48 Seiten.

9 Lesespurgeschichten in 2 Differenzierungsstufen, mit denen Grundschulkinder das Lesen von englischen Texten trainieren können. Sinnerfassend lesen im Englischunterricht. Wollen Sie im Englischunterricht der Klassen 3 und 4 die Lust auf Lesen wecken und gleichzeitig das sinnerfassende Lesen üben? Dann sind die Lesespurgeschichten dieses Bandes genau das Richtige für Ihren Unterricht. Sie vertiefen gleichzeitig kulturelle und sprachliche Inhalte im Fach Englisch. Spannende Lesespurgeschichten. Jede der 9 Lesespurgeschichten wird durch ein Arbeitsblatt ergänzt, welches spielerische Aufgaben enthält. Auf einer Landkarte können die Schülerinnen und Schüler nun Hinweisen aus dem Text folgen und schreiben dabei die richtige Ziffernfolge auf. So finden sie durch Anwendung ihres Wissens aus dem Englischunterricht ihren Weg. Mit Spass zum Lesefortschritt. Durch das kleinschrittige Vorgehen und die Möglichkeit der Selbstkontrolle bleiben die Schüler motiviert. Um sowohl lesestarken als auch leseschwachen Schülern gerecht zu werden, bietet Ihnen dieser Band alle Lesespurgeschichten in zweifacher Differenzierung für Ihren Englischunterricht an. Die Themen: - On the farm - Robert's school things - At the clothes shop - The Halloween party - The toy story - The holiday camp - Grandma's Sunday breakfast - The zoo trip - A weekend in London Der Band enthält: - 9 Lesespurgeschichten in zwei Differenzierungsstufen - Passend zu jeder Lesespurgeschichte ein Arbeitsblatt zur Wortschatzvorentlastung - 9 passende Lesespurkarten und Lösungen als Kopiervorlagen.

Die Doktrin der "Durchdringung des Unternehmensschleiers" war im englischen Gesellschaftsrecht schon immer ein kontroverses Thema. Die jüngsten Urteile englischer Gerichte zu den "Corporate Veil"-Fällen haben die Kontroverse jedoch noch weiter verschärft. In diesem Buch soll aufgezeigt werden, wie sich die Haltung der Gerichte zu dieser Doktrin in den verschiedenen Zeitabschnitten verändert hat. Die Auswertung verschiedener Fälle macht deutlich, dass es keinen einheitlichen Regelungsrahmen gibt, der von den englischen Gerichten für die Durchbrechung des Unternehmensschleiers aufgestellt wurde. Die Arbeit konzentriert sich auf die bestehenden Probleme der Schleierdurchdringung bei Einzelunternehmen, Konzernen und Treuhandfällen und versucht zu beantworten, welchen Grundsätzen die Gerichte bei der Schleierdurchdringung folgen sollten, wenn es keine einheitliche Regelungsstruktur gibt.

Die Monographie mit dem Titel "Linguistic Features of Customs Terminology: English and Uzbek Languages" widmet sich der Untersuchung der Terminologie im Bereich des Zolls. Die Untersuchung vergleicht die morphologischen, semantischen und syntaktischen Merkmale von Zollbegriffen im Englischen und Usbekischen. Die Monographie zielt darauf ab, die Entstehung der Zollterminologie, ihre lexikalischen Bedeutungen und rechtlichen Grundlagen sowie die Unterschiede zwischen den Sprachen zu analysierenund die historische Entwicklung der Zollterminologie sowie den Einfluss der Veränderungen im internationalen Handel und der Zollsysteme auf die Sprache zu untersuchen.Die Monographie zeigt die sprachliche und praktische Bedeutung der Zollterminologie auf und dient als wichtiges wissenschaftliches Hilfsmittel, das zur Erforschung der Sprache und zur Verbesserung der praktischen Arbeit im Zollwesen beiträgt.

Dieses Buch bietet einen Überblick über Videos als pädagogische Werkzeuge und ihre Auswirkungen auf den Prozess des Lehrens und Lernens der englischen Sprache. Es zeigt die Ursachen auf, die diese Technologie für die Integration in den Lehrprozess bedeutsam machen, und bezieht sich dabei auf ihre Auswirkungen sowohl auf Lehrer als auch auf Schüler in der Klasse. Darüber hinaus zeigt die Forscherin im Detail verschiedene Arten von technologischen Mitteln auf, die von den Lehrern genutzt werden. Die Rolle des Lehrers bei der Nutzung der Technologie sowie die Vor- und Nachteile der Technologie werden ebenfalls in diesem Buch dargelegt.

Der Prozess der Wortzusammensetzung gehört zu den produktivsten Wortbildungsprozessen in der englischen Sprache. Die meisten der neu gebildeten Verbindungen gehören zu den sogenannten "offenen" Wortklassen, also zu zusammengesetzten Substantiven, Adjektiven oder Verben. Zusammengesetzte Adjektive werden auf viele Arten gebildet und ihre Anzahl ist nahezu unbegrenzt. Die Klassifizierung kann nach verschiedenen Kriterien erfolgen. Die Untersuchung wurde anhand von Beispielen aus der englischen Tagespresse durchgeführt, und die Auswahl zeigt die Kreativität und den Erfindungsreichtum des menschlichen Geistes, sowie die möglichen Wege, die die Entwicklung einer Sprache nehmen kann.

Die vorliegende Arbeit wurde im Sommersemester 2008 von der Juristenfakultät der Universität Leipzig als Dissertation angenommen. Literatur und Rechtsprechung konnten bis zum August 2007 berücksichtigt werden. Anstoß zu dieser Arbeit gab mir ein Master-Studium an der University of Bristol, England, im Wirtschaftsrecht. Nicht nur die englische Lebensart, sondern auch das englische Recht übt auf mich seitdem eine nachhaltige Faszination aus, so dass ich es als konsequent empfand, diese Faszination in ein Projekt einzubringen, das eine dau- hafte und wesentliche Hingabe erfordert. Die Ergebnisse der Arbeit finden mithin ihren Ausgangspunkt in dem damaligen Studienaufenthalt und wurden durch meine prak- sche Tätigkeit als Anwalt ergänzt. Mein besonderer Dank gilt meinem Doktorvater, Herrn Prof. Dr. Tim Drygala, der mit Anregungen und kritischem Blick die Fertigstellung der Arbeit in vielfältiger Weise gefördert hat. Bedanken möchte ich mich auch bei Herrn Prof. Dr. Thomas Rauscher und bei Frau Prof. Dr. Christina Eberl-Borges für die zügige Erstellung des Zweit- bzw. Drittg- achtens. Ich danke außerdem meiner lieben Freundin Julia Wehage für ihre herzliche, tatkräftige und stets wertvolle Unterstützung. Sie hat durch ihr großzügiges Verständnis und ihre Ermunterungen zur Fertigstellung dieser Arbeit sehr beigetragen. Ihren Eltern Hil- gard und Josef Wehage gebührt ebenfalls mein großer Dank. Sie haben erheblichen Anteil an der Fertigstellung und der Veröffentlichung dieser Arbeit. Überdies bedanke ich mich bei meiner Familie, die mich durch ihre Aufmunterungen ebenfalls sehr unterstützt haben.

Fehler treten in spontanen Reden und Gesprächen ganz natürlich auf. Insbesondere in einer Zweitsprache oder Fremdsprache ist es nur natürlich, dass Fehler als Teil des Lernprozesses auftreten. Nachdem ein unpassender Ausdruck erkannt wurde, kann er korrigiert werden. Diese Korrektur kann entweder vom Sprecher (Nicht-Muttersprachler) oder vom Empfänger initiiert werden. Das erstgenannte Phänomen wird in der Zweitspracherwerbsforschung (SLA) als selbstinitiierte, selbstvollendete Reparatur bezeichnet. In dieser Studie wurde untersucht, ob das Auftreten und die Erfolgsquote von selbstinitiierten Selbstkorrekturen bei 32 japanischen Oberstufenschülern durch die grammatikalische Schwierigkeit der Auslöser (anfängliche Fehler oder Irrtümer) beeinflusst werden. Die Ergebnisse zeigten eine hohe Erfolgsquote von selbstinitiierten Selbstkorrekturen unabhängig von der grammatikalischen Schwierigkeit der Auslöser, was darauf hindeutet, dass es wichtig ist, Situationen zu schaffen, in denen die Schüler selbst initiieren können, ihre eigenen Fehler und Irrtümer zu korrigieren.

2 Zur Situation der Forschung 14 Zur Struktur der Bibliographie 23 ABKORZUNGSVERZEICHNIS 23 Zeitschriften Sonstige Werke 29 30 Bibliotheken A. BIBLIOGRAPHISCHE HILFSMITTEL 31 Zu den QueZZentexten 31 1. 1. 1. Allgemein 31 34 1 . 2. Speziell 36 2. Zur SekundarZiteratur Spezialliteratur 36 2. 1. 2. 2. Ze i tschr if ten 38 Dissertationsverzeichnisse 39 2. 3. 41 B. QUELLEN 1. Rhetoriken 41 41 1. 1. Klassische und humanistische Rhetoriken 52 1. 2. Predigttheorien 1. 3. Epistolartheorien, Briefsteller 72 1. 4. Progymnasmata 82 1. 5. Commonplace Books, Formularien, Deklamationen 84 1. 6. Stil theorien 114 1. 7. Ramistische Rhetoriken 120 1. 8. Mnemotechniken, Actio-Theorien 124 Rhetorik-Traktate unterschiedlicher Art 1. 9. 131 1. 10. Rhetorisch relevante nicht-rhetorische Abhand lungen 133 1. 11. Flir die englische Entwicklung relevante konti nentaleuropaische Rhetoriktraktate, die nicht in England gedruckt wurden 159 V I I I 171 2. Poetiken 171 2. 1. Anthologien, Lexika 2. 2. Klassische Poetiken in England 172 176 2. 3. Englische und neulateinische Poetiken 197 2. 4. Schriften zur Theaterkontroverse 211 2. 5. Poetologisch relevante Texte 2. 6. Geschichtstheorien von poetologischer Relevanz 237 2. 7. Kunst-, Architektur- und Musiktheorien von 239 rhetorisch-poetologischer Relevanz 2. 8. Flir die englische Entwicklung relevante kon tinentaleuropaische Poetiken, die nicht in England gedruckt wurden 245 2. 8. 1. Anthologien 245 2. 8. 2. Einzelne Traktate 246 3. Appendix 255 3. 1. Nachtrage zu den berei ts registrierten Quellen 255 3. 2. Nachtrage neuer Quellen 257 C.

„Kommt zur Interplanetaren Allianz“, haben sie gesagt. „Macht etwas Sinnvolles und unterstützt die IPA dabei, den Galaktischen Frieden zu wahren“, haben sie gesagt. „Große Abenteuer erwarten euch“, haben sie gesagt … Aber hätte uns vorher jemand gesagt, dass wir Dienst auf der Unity schieben müssen und mit diesem Schrotthaufen die Galaxis retten sollen, hätten wir uns vielleicht anders entschieden …Mit Spaceship Unity wird die Wohnung zum Raumschiff, denn anders als bei anderen (Brett-)Spielen sitzen die Spielenden nicht einfach mit am Tisch und schieben Spielfiguren hin und her. Stattdessen ist hier voller Körpereinsatz gefragt! Als Rekrut*innen der IPA, also der Interplanetaren Allianz, erleben die Spielenden eine außergewöhnliche Geschichte voller Action und Abenteuer und müssen ihr eigenes Raumschiff steuern. Dabei wird zum Beispiel die Dunstabzugshaube zum Düsenantrieb, der Rollladen zum Schutzschild oder das Bücherregal zur Diplomatischen Datenbank und noch vieles mehr!Bei Spaceship Unity – Season 1.1 steht die Geschicht

Wie können chinesische Studierende ihre Englischkenntnisse nutzen, um den deutschen Wortschatz erfolgreicher zu erwerben? Diese Frage steht im Zentrum der Studie zum Tertiärsprachenerwerb Deutsch nach Englisch. Während frühere Untersuchungen vor allem sprachliche Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Englisch und Deutsch beschrieben, richtet sich der Blick erstmals auf die konkrete Anwendung von Lernstrategien durch die Lernenden selbst. Auf der Grundlage einer empirischen Untersuchung zeigt Huayu Zhang, wie gezielt eingesetzte Tertiärsprachenlernstrategien den Wortschatzerwerb unterstützen und welche Voraussetzungen für ihren erfolgreichen Einsatz erfüllt sein müssen. Dabei werden nicht nur die Wirksamkeit der Strategien, sondern auch ihre Praktikabilität und Akzeptanz im chinesischen Hochschulkontext analysiert. Die Ergebnisse liefern wertvolle Impulse für Forschung, Unterricht und Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Fremdsprache. Zugleich eröffnet Zhang neue Perspektiven für eine mehrsprachigkeitsorientierte Didaktik und zeigt Wege auf, wie Lernende ihre vorhandenen Sprachkenntnisse für den Erwerb weiterer Fremdsprachen gewinnbringend nutzen können.