The Colonization of Black Sexualities: A Clinical Guide to Relearning and Healing (Leading Conversations on Black Sexualities and Identities)

Embodied Memory and Bengali Identities in Britain: Gender, Dance, and British Bangladeshi Pasts, Presents, and Futures (Palgrave Macmillan Memory Studies)

Shi'ite Lebanon: Transnational Religion and the Making of National Identities (History and Society of the Modern Middle East)

Analogical Identities: The Creation of the Christian Self: Volume 2: Self-catholicization, Meta-narcissism, and Christian Theology (Studia Traditionis Theologiae, 57)

Identity and Access Administrator Associate (Exam Code: SC-300): The Ultimate Real-World Guide to Securing and Managing Identities in theThe Cloud Era

Divided by the Word: Colonial Encounters and the Remaking of Zulu and Xhosa Identities (Reconsiderations in Southern African History)

Real Family: A Journey of 5 Friends Discovering Their Identities and the True Meaning of Family (Real Family series)

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Shi'ite Lebanon: Transnational Religion and the Making of National Identities (History and Society of the Modern Middle East)

Building the African Nation: The African Association and Pan-africanism in Twentieth Century East Africa (African Identities: Past and Present)

Questioning the Native Speaker Construct in Teacher Education: Enabling Multilingual Identities and Decolonial Language Pedagogies (Routledge Research in Language Education)

Engineering Identities, Epistemologies and Values: Engineering Education and Practice in Context, Volume 2 (Philosophy of Engineering and Technology, Band 21)

Das Konzept und die Konstruktion von Rasse sind oft implizit, aber tiefgreifend mit Fragen von Kultur und Identität verbunden. Dieser Titel präsentiert empirische und konzeptionelle Forschung, die spezifisch kritische Themen von Rasse, Kultur und Identitäten im Fremdsprachenunterricht untersucht und Implikationen für engagierte Praxis bietet.

Transnational Filipina/O/x Youth, Intersectional Identities, and School-community Partnerships: The Gendered Vulnerabilities of Migration in Canada ... Studies in Gender and Sexuality in Education)

Professional identity, Foucault and Prova Brasil: Teachers' identities in the context of the discourse surrounding the 'Prova Brasil' external assessment

Dialectical Behavioral Therapy for DID--The Workbook: System-Affirming Skills, Mindfulness Practices, and Emotional Regulation Exercises for People with Dissociative Identities

Relationality of the Jewish in Muslim Spaces: Moving Beyond Cultural Identities (Judaism, Christianity, and Islam – Tension, Transmission, Transformation, 29)

The Code We Break (Hidden Truths Book 1): A Standalone Dark Hacker Romance of Hidden Identities and Obsessive Devotion

Das Buch "Engineering Identities, Epistemologies and Values" ist ein umfassendes Fachwerk, das sich mit der Praxis des Ingenieurwesens auseinandersetzt. Es bietet eine tiefgehende Analyse der Ingenieuridentität, der epistemologischen Grundlagen und der Werte, die in diesem Bereich eine Rolle spielen. Die Beiträge stammen von über 30 Autorinnen und Autoren aus verschiedenen Disziplinen, darunter Ingenieurwissenschaften, Sozialwissenschaften und Geisteswissenschaften, und reflektieren Perspektiven aus Europa, Nordamerika, Australien und Asien. Die 24 Kapitel untersuchen zentrale Fragen wie die Selbstverständnisse von Ingenieuren in der Berufswelt, die charakteristischen Merkmale des Ingenieurwissens sowie die Wechselwirkungen zwischen Ingenieurwissenschaft und Ingenieurgestaltung. Ein besonderer Fokus liegt auf den Normen des Ingenieurwesens und deren Beziehung zu Werten wie Effizienz und ökologischer Nachhaltigkeit. Die abschliessenden Artikel thematisieren die Rolle des Kontexts und die Frage, ob Ingenieure ihre eigenen Kontexte schaffen oder ob diese von externen Faktoren geprägt werden. Insgesamt bietet dieses Buch eine einzigartige, interdisziplinäre Perspektive auf die sich wandelnde Natur der Ingenieurpraxis.

The Diagnosis Trap: How the Medical Industry and Social Media Stole Our Identities – and How to Take Them Back