Springer Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf, Fachbücher von Yvonne Berger
Yvonne Berger untersucht in einer rekonstruktiven Studie die sozialen und räumlichen Bedingungen universitärer Bildungsverläufe im städtischen China. Dabei fokussiert sie eine bislang qualitativ-empirisch wenig beforschte Gruppe, die sogenannten Bildungsaufsteigerinnen und -aufsteiger im Kontext des chinesischen Bildungssystems. Auf der Basis narrativ-biographischer Interviews widmet sich die Autorin insbesondere den biographischen Orientierungen junger Chinesinnen und Chinesen, indem sie die Bildungsstrategien sowie Aneignungs- und Reflexionsprozesse über die Phasen und Bildungsübergänge im Lebensverlauf empirisch in den Blick nimmt. Der Inhalt umfasst: - Individualisierung in der Moderne - Chinas Bildung und soziale Unterschiede - Biographische Forschung in China - Herkunftsorientierungen: Selbstpositionierungen und Genese bildungsbiographischer Motive im Kontext von Familie und Schule - Bildungsorientierungen: Milieuübergreifende Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Phase Hochschule - Entwurfsorientierungen: Spannungsverhältnisse und biographische Verarbeitung beruflicher Etablierung Die Zielgruppen sind Dozierende und Studierende der Soziologie, Erziehungs- und Bildungswissenschaft sowie Sinologie. Die Autorin Dr. Yvonne Berger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Ludwig-Maximilians-Universität München.
Springer Inklusive Berufliche Orientierung, Fachbücher von Lisa Laur
Seit der Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen (UN-BRK) im Jahr 2009 muss Inklusion in allgemeinbildenden Schulen umgesetzt werden. Diese Schulen müssen daher eine berufliche Orientierung für Menschen mit Beeinträchtigung anbieten, die für diese Zielgruppe einen erfolgreichen Übergang von der Schule in den Beruf ermöglicht. Welche Barrieren Jugendliche mit Beeinträchtigung in der schulischen beruflichen Orientierung erleben und welche Gelingensbedingungen für eine inklusive berufliche Orientierung notwendig sind, ist Gegenstand dieser Dissertation.
Verlag Unser Wissen Orientierung, Berufung und Intelligenz A1077050672
Die Berufsberatung ist für Lehrkräfte keine leichte Aufgabe. In einer zunehmend volatilen, unsicheren, komplexen und mehrdeutigen Welt brauchen junge Menschen mehr denn je die Anleitung eines Beraters, der ihnen dabei hilft, ihre wahren Stärken zu entdecken und ihre tiefste Berufung zu finden.In diesem Werk, das aus ihrer Doktorarbeit hervorgegangen ist, bietet Dr. Mayra Daniella Escobar Rivas einen neuen Blick auf die Berufsberatung und integriert dabei die Theorie der multiplen Intelligenzen als grundlegende Achse der Entscheidungsfindung. Mit einem zugänglichen und reflektierten Stil nimmt die Autorin den Leser mit auf eine Reise der Selbsterkenntnis und zeigt, dass die Wahl eines Berufs nicht bedeutet, externe Erwartungen zu erfüllen, sondern den Verstand, das Herz und die individuellen Talente in Einklang zu bringen, um ein erfülltes und sinnvolles Lebensprojekt aufzubauen.Ein unverzichtbares Buch für Berater und Lehrer, die Klarheit, Selbstvertrauen und praktische Werkzeuge suchen, um Schüler zu einer wirklich sinnvollen akademischen und beruflichen Zukunft zu führen.Dr. Omar Escalona Vivas
Universitätsverlag Winter GmbH Heidelberg Orientierungen im Raum A1001089043
Der Band versammelt 17 Studien, die sich historischen Paradigmen der italienischen Literatur widmen und dabei nach den spezifischen textuellen Gestaltungen einer 'Orientierung im Raum' fragen. Damit zielt der Band auf eine Problematik, die für die italienische Literatur auf besondere Weise prägend werden konnte, weil sie sich in lateinischer Tradition in enger Nachbarschaft zu Landschaft, Urbanistik, Architektur und bildender Kunst entwickelte: Wie läßt sich räumliche Dimension erleben? Wie formt sie das erlebende Subjekt? Inwieweit ist Raum als kulturell kodierte Dimension der Wirklichkeitswahrnehmung Teil eines Prozesses von Sinngebung durch zeichenhafte Gestaltung? Wie bauen sich räumliche Vorstellungen in der literarischen Textur auf? Die Autoren und Felder, auf die sich die Beiträge beziehen, sind Dante, die mittelalterliche Enzyklopädik, arkadische Visionen, der Dialog sowie die Komödie und die literarische Utopie der Renaissance, Ariost, die 'villeggiatura' des 18. Jahrhunderts, Leopardi, faschistische Geopolitik, Montales Landschaften, raumbezogene Texte u.a. von Bassani, Tabucchi, Calvino und Mazzucco.
GRIN Gestaltung von Orientierungs- und Wegeleitsystemen von zentralen Notaufnahmen A1056255413
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Design (Industrie, Grafik, Mode), Note: 2,3, Hochschule für Medien, Kommunikation und Wirtschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Es muss schnell gehen, denn es geht um Leben oder Tod. In zentralen Notaufnahmen suchen panische Patienten nach ärztlicher Hilfe für sich selbst oder die betroffene Person. Zeit ist hier eine entscheidende Schlüsselkomponente. Orientierungs- und Wegeleitsysteme müssen deshalb genau dort, im Krankenhaus, optimal und ohne Widerspruch funktionieren. Bevor diese jedoch gestaltet werden können, muss herausgefunden werden wie sich Besucher oder Patienten einer zentralen Notaufnahme in solch einer Situation verhalten. Woran orientieren sich eigentlich Menschen? Wie funktioniert gutes Wayshowing? (Schilder) Diese Fragen werden im theoretischen Teil dieser Bachelorarbeit anhand von Fachliteratur untersucht. Anschließend wird untersucht, was zentrale Notaufnahmen so einzigartig macht im Bezug auf Orientierung. Es wird geklärt, wieso das Rote Kreuz seit jeher als unverwechselbares Zeichen für medizinische Hilfe verstanden wird und warum die Farbe Rot im medizinischen Kontext so gebräuchlich erscheint. Durch die Durchführung von Experteninterviews soll herausgefunden werden, welche Nutzergruppen in zentralen Notaufnahmen vertreten sind. Dies soll Rückschlüsse auf die besonderen Anforderungen für die Gestaltung für Orientierungs- und Wegeleitsysteme geben. Als Objekt dieser Bachelorarbeit wurde die zentrale Notaufnahme des Dominikus-Krankenhaus in Berlin-Hermsdorf ausgewählt. Anhand einer fallähnlichen Situation wird das bestehende Orientierungs- und Wegeleitsystem analysiert und weitere Strategien der Orientierung und Nutzerführung herausgearbeitet. Am Ende des theoretischen Teils dieser Bachelorarbeit soll eine vollständige Dokumentation der Wegführung eines Patienten in Selbsteinweisung vorliegen, um die spezifischen gestalterischen Anforderungen an ein Orientierungs- und Wegeleitsystem für zentrale Notaufnahmen besser zu verstehen.
GRIN Invarianz, Äquivalenz und Adäquatheit: eine grundlegende Orientierung A1008985615
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), Note: 2,0, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Seminar für Übersetzen und Dolmetschen), Veranstaltung: Einführung in die Sprach- und Übersetzungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt den übersetzungsrelevanten Begriff der Äquivalenz und deren Zusammenspiel mit den Faktoren Invarianz und Adäquatheit. Vor allem die Äquivalenz ist ein Thema, das schon seit langer Zeit in übersetzungstheoretischen Fragestellungen auftritt. Hier werden einige Ansichten darüber näher erläutert, jedoch konzentriert sich diese Arbeit auf den Äquivalenzbegriff, wie er von Jörn Albrecht geprägt wurde, da dieser mittlerweile weitläufig akzeptiert und praktiziert wird und gut fundierten Überlegungen entspringt.
Utzverlag GmbH Verantwortung übernehmen und Orientierung schaffen A1060349839
Nach den erschreckenden Ereignissen des 20. Jahrhunderts stellt sich die Frage, wie es dazu kommen konnte, dass Menschen Böses tun und zu Tätern werden. Die Philosophin Hannah Arendt hatte schon früh die berühmte Formel der »Banalität des Bösen« geprägt, die besagt, dass destruktive Taten – trotz Handlungs- und Willensfreiheit – geschehen, weil diese Taten in Systeme und Situationen eingebunden sind und damit wie selbstverständlich erscheinen. Im Kern sind es immer Menschen, die diese Taten zulassen. Und es ist letztlich Verantwortung, die abgeschoben wird, wenn nicht darüber nachgedacht wird und lediglich Anweisungen oder Gesetze befolgt werden. Wir wissen heute, wie wichtig die einzelne Situation und die Systeme sind, die Einfluss auf unsere Entscheidungen nehmen. Jetzt ist es an der Zeit, den Fokus darauf zu richten, was uns hilft, in Situationen und Systemen Verantwortung zu übernehmen – uns selbst ernst zu nehmen, zu unseren Werten und Überzeugungen zu stehen und für sie einzustehen. Verantwortung übernehmen kann gelernt werden. So wie man eine Reise vorbereitet, so kann man sich auch auf die Übernahme von Verantwortung vorbereiten. Übernahme von Verantwortung ist tatsächlich eine Art Reise. Und davon handelt dieses Buch: Wie sich jeder und jede einzeln und wie wir uns gemeinsam auf die Übernahme von Verantwortung vorbereiten können.
Verlag Unser Wissen Innovative Orientierung im Lehr-Lern-Prozess A1070840420
Bildung ist ein sehr wichtiger Prozess für die Welt, der sich in verschiedenen Aspekten ausbreitet. Es gibt diejenigen, die Wissen vermitteln, und diejenigen, die Wissen aufnehmen. Auf diese Weise wurden Wissen, Fähigkeiten und Einstellungen entwickelt. Auch der damit verbundene Lehrprozess hat sich in verschiedenen Dimensionen entwickelt. Darüber hinaus wurden verschiedene neue Methoden eingeführt, um diesen Lehrprozess effektiv zu gestalten und dadurch einen aktiven Lernprozess zu ermöglichen. Daher ist die Erforschung dieser neuen Lehrmethoden sowohl zeitgemäß als auch notwendig.
Tyrolia Verlagsanstalt Orientierung finden, Ratgeber von David Steindl-Rast K5 091073132
Wie alles zusammenhängt: Meditationen über zentrale Haltungen und Orientierungspunkte. Wie können wir in einer sich rasch ändernden Welt Halt finden? Im Alter von 95 Jahren fragt Bruder David Steindl-Rast nach den zentralen Orientierungspunkten, die sein Leben geprägt haben – „mein ganzes Leben wollte ich vor allem wissen, wie alles mit allem zusammenhängt“. Das Leben erscheint ihm dabei als heiliger Tanz, der sich um eine geheimnisvolle Mitte dreht, das grosse Du. Wer sich diesem grossen Du im achtsamen Hören öffnet, dem wird alles, was ihm im Leben widerfährt, zu einem ununterbrochenen Gespräch, das von der Fülle des Lebens erzählt. In dieser Haltung wird jeder Moment zum Geschenk, das wir in Freiheit annehmen können. David Steindl-Rast hat sein Leben dem Gespräch zwischen den Religionen und dem Entdecken ihrer Weisheit gewidmet. Er sieht in den Religionen Brunnen, die zur Tiefe des Lebens führen, und aus diesen Brunnen schöpft er für sein neues Buch. Zentrale Begriffe wie Ich, Du, Es, Leben, Gott, Vertrauen, Berufung oder Dankbarkeit werden hier zu wegweisenden Orientierungspunkten, die zu einem bewussten Leben im Jetzt ermutigen. Tipps: Das Vermächtnis eines weltberühmten spirituellen Lehrers. Am 12. Juli 2021 feiert Bruder David seinen 95. Geburtstag.
GRIN Alles ist erlaubt?! - Plurale Gesellschaft und moralische Orientierung
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie - Sonstiges, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Universität Osnabrück, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis1. Orientierung durch das Gewissen? Die Gewissenslehre von Thomas von Aquin2 2. Wie orientiert der kategorische Imperativ von Kant?73. Stellen Sie die beiden Modelle der autonomen Moral dar.11 Wie vereinen Auer und Böckle Autonomie und Theonomie (Gottesbezug)?Literaturverzeichnis 15
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Berufliche Orientierung in der Schule
Die vorliegende Arbeit führte die Überlegungen zur Professionalisierung von Lehrpersonen in der schulischen Berufs- und Studienorientierung fort und knüpfte damit an aktuelle Herausforderungen an. Damit leistet sie einen theoretisch-konzeptionellen Beitrag zur Professionalisierung von Lehrpersonen in der Domäne Berufsorientierung und macht deutlich, dass es nicht nur erforderlich ist, die Berufs- und Studienorientierung in der schulpraktischen Arbeit zu stärken, sondern auch ein qualifikatorisches Fundament zu sichern, um dieser Aufgabe gerecht zu werden.