Ratgeber zum Thema „Gender-Stereotype“ für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen und weiterführenden Schule, Klasse 1–13 +++ Die Auswirkungen von Sexismus im Schulalltag sind vielfältig und nicht immer offensichtlich. Diese Sammlung mit Beiträgen renommierter Experten und Expertinnen bietet fundiertes Wissen , praktische Ansätze und gezielte Reflexionsimpulse , um die eigenen Vorstellungen von Geschlecht zu reflektieren und gendersensibel unterrichten zu können. Anschauliche Beispiele und praxisnahe Handlungsoptionen helfen Ihnen dabei, eine Lernumgebung zu schaffen, die Geschlechterstereotypen und Diskriminierung minimiert und Chancengleichheit fördert. Themenschwerpunkte: Geschlecht, Sex, Gender?: Begrifflichkeiten leicht verständlich erklärt Geschlechtersensible Pädagogik: Gleichstellung und Chancengleichheit Diskriminierungskritischer Unterricht in der Grundschule und in weiterführenden Schulen Genderinklusive Sprache für alle Klassenstufen Sexualisierte Gewalt und Queerfeindlichkeit

Kopiervorlagen für Lehrer an weiterführenden Schulen, geeignet für die Fächer Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ)/Deutsch als Fremdsprache (DaF) und zur Sprachförderung. Klassen 7-10; Sprachniveau A2-B1. Ob Bericht oder Vorgangsbeschreibung – das Schreiben und Analysieren von Sachtexten spielt im Deutschunterricht eine grosse Rolle. Für DaZ-Schüler, die sich im Übergang von den Willkommensklassen in den Regelunterricht befinden, stellen diese Textsorten eine echte Hürde dar. Dieses Heft unterstützt Sie dabei, Lernende auf Sprachniveau A2–B1 gezielt zu fördern und auf den regulären Deutschunterricht vorzubereiten oder in diesen zu integrieren. Die speziell für DaZ-Schüler aufbereiteten Kopiervorlagen zu den wichtigsten Sachtexten für die Klassen 5 bis 8 lassen sich ohne Vorbereitung in den Unterricht einbinden und ermöglichen eine unkomplizierte Binnendifferenzierung. Mithilfe der ausführlichen, aber sprachlich einfachen Infokästen lernen die Schüler die unterschiedlichen Sachtextsorten zunächst kennen. Die gezielte Wortschatzarbeit sorgt anschliessend für ein höheres Textverständnis und erste Textproduktions- und Analyseaufgaben führen sukzessive an die Herausforderungen des regulären Deutschunterrichts heran. Doch nicht nur DaZ-Lerner profitieren von den niedrigschwelligen Arbeitsblättern, auch andere sprachlich schwache Schüler finden mithilfe dieser Materialien einen einfacheren Zugang zum Thema „Sachtexte“. So integrieren Sie Ihre Schüler erfolgreich in den Deutschunterricht!.

Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschule und Förderschule, Fächer: Bewegen, Sachunterricht, Klasse 1 und 2. Yoga ermöglicht ganzjährig einen bewegungs- und entspannungsfreudig gestalteten Unterricht. Warum also nicht gleich die Yoga-Übungen mit dem Thema "Die 4 Jahreszeiten" verknüpfen? Diese Materialien verbinden Lernen und Bewegung, indem sie das klassische, spannende Sachunterrichtsthema "Jahreskreis" mit den passenden Yoga-Folgen kombinieren, sodass sich die Kinder die wichtigen Inhalte leichter einprägen können. Auch die "Nicht-Yogis" unter Ihnen können so ganz leicht Yoga in Ihren Unterricht integrieren: Alle Übungen lassen sich leicht einbauen, können schnell zwischendurch eingesetzt werden und schaffen beste Lernvoraussetzungen. Die über 30 Bildkarten mit kindgerecht leichten Yoga-Positionen und klar verständlichen Bewegungsbeschreibungen eignen sich hervorragend.

Karteikarten für Lehrer und Lehrerinnen an weiterführenden Schulen, Fach: Kunst, Klasse 5-8. In Zukunft müssen Sie Ihre Pinsel im Kunstunterricht leider wieder selbst auswaschen, denn Ihre Schülerinnen und Schüler haben nun Besseres zu tun! Wer kennt die Situation nicht? Die ersten Schülerinnen und Schüler sind bereits mit der aktuellen Aufgabe fertig und wollen bis zum Ende der Kunst-Unterrichtsstunde noch sinnvoll beschäftigt werden. Dann kommt diese Kartei wie gerufen! 44 kreative Zusatzangebote, schnell und unaufwändig umgesetzt, dafür aber mit Erfolgsgarantie, werden Ihre Klasse begeistern! Zwischen lustigen Comic-Monstern, Sketch Notes und Anleitungen zu perspektivisch korrekten Zeichnungen ist für jeden und jede die passende Idee dabei! Alle Angebote beanspruchen etwa 10 Minuten Zeit, für die Umsetzung wird meist nur Material benötigt, das in den Kunsträumen vorhanden ist. Und dank einer Schritt-für-Schritt-Anleitung und Abbildungen von Zwischenergebnissen sind die Angebote von den Schülern und Schülerinnen vollkommen selbstständig bearbeitbar. Diese Kartei darf in keinem Kunstraum mehr fehlen!.

Informationen zum Titel: Alles probiert? Jeder kennt es, wenn das Essen mit Kita-Kindern zur Nervenzerreißprobe wird. Zu unterschiedlich sind die Bedürfnisse, Wünsche, Haltungen, Regeln, Erwartungen und Vorlieben von Eltern, Kindern und Erzieher/-innen. Die Bedeutung des Essens als etwas Gemeinschaftliches, Genussvolles, Schönes, aber auch Persönliches und Individuelles gerät dabei vollkommen aus dem Blick. Plädoyer für entspanntes Essen in Gemeinschaft Dieses kleine Heft möchte den Blick aufs Essen wieder geraderichten: Es erklärt kurz und kompakt, wie das Essen mit Kita-Kindern entspannt und bedürfnisorientiert gestaltet werden kann, und gibt Tipps und Empfehlungen für eine gelingende Erziehungspartnerschaft auch in strittigen Fragen ums Essen. Mit wissenswerten Hintergrundinformationen, konkreten Beispielen, Impulsen und Vorschlägen für sinnvolle Essensroutinen und Entschärfung von typischen Konfliktsituationen. Informationen zur Reihe: Die kleinen Hefte, eine Ratgeberreihe für Erzieher/-innen, Mitarbeiter/-innen in der Tagespflege und Eltern, geben prägnant und leicht verständlich pädagogisch fundierte Informationen und verlässliche Handlungsempfehlungen zu Fragen und Problemen bei typischen Entwicklungs- und Erziehungsthemen von Kindern zwischen 0 und 6 Jahren. Jedes Heft nimmt ein Thema lebensnah und lösungsorientiert in den Fokus und hilft mit kleinen Tipps und praktischen Hilfen, die Entwicklung von Kita-Kindern zu verstehen und kompetent in der Erziehungspartnerschaft mit anderen Bezugspersonen zu begleiten.

Kartenset mit Spielen zur Entspannung und Konzentration für Erzieher und Erzieherinnen im Kindergarten, geeignet ab 3 Jahren +++ An einem langen Kita-Tag sind Kinder vielen Reizen und auch Stressfaktoren ausgesetzt. Ohne Ruhephasen leiden ihr Wohlbefinden und ihre Konzentration. Schaffen Sie bewusst einen Gegenpol, indem Sie immer wieder Entspannungs- und Konzentrationsimpulse setzen. Die kreativen Übungen und Spiele in diesem Kartenset lassen sich locker in den Kita-Alltag einbauen und sind sortiert nach den Themen Konzentration fördern, Inseln der Stille, Entspannung, Atem erleben – Atem spüren und Mit Bewegung und Kreativität zur Ruhe kommen . Im Booklet finden Sie ausführliche Infos zur Rolle von Entspannung und Konzentration für die Gesundheit, die Resilienz und die Entwicklung der Kinder sowie Tipps zur Umsetzung und zum Umgang mit herausfordernden Situationen. Ein Download bietet Entspannungsübungen für Sie, Achtsamkeitstipps für den Kita-Alltag und Elterninfos zu Konzentrationsschwierigkeiten. So können Sie ganz gelöst loslegen – vielleicht mit der Slow-Motion-Safari, einer Atemübung oder dem Seifenblasen-Tanz?

Fotokarten mit Lernspielideen zu den Bildungsbereichen für ErzieherInnen in der Kita; Altersgruppe 3–6 Jahre +++ So viel Lern- und Spielfreude versteckt sich in den Dingen, die wir im Alltag oft gar nicht wahrnehmen. Mit diesen motivierenden und selbsterklärenden Karten werden Kinder herausgefordert, Wäscheklammern, Putzschwämme und Zeitungspapier auf vielfältige Weise auszuprobieren und dabei wertvolle Erfahrungen in den unterschiedlichen Bildungsbereichen zu machen. Zu zehn überwiegend kostenlosen Alltagsmaterialien (Pappröhren, Plastikflaschen, Zeitungspapier, Plastikbecher, Trinkhalme, Knöpfe, Putzschwämme, Kartons, Bierdeckel, Wäscheklammern) finden sich zahlreiche Impulse für Kita-Kinder – allein, zu zweit oder in der Gruppe. Die Impulse sind den Bildungsbereichen zugeordnet und fördern Mathematik & Geometrie, Sprachförderung & Literacy, Ästhetik & Gestaltung, soziales Erleben sowie Gesundheit & Bewegung. Auf der Rückseite finden sich jeweils Erläuterungen für Sie. Die Karten wecken die Experimentierfreude der Kinder und fördern so spielerisch wichtige Vorläuferfertigkeiten. Daher sind sie besonders auch für Vorschulkinder geeignet.

Impuls-Fragekarten zur Begleitung von Veränderungsprozessen für Leitungskräfte in Kita, Krippe und Ganztagsbetreuung +++ „Welche Sorgen oder Ängste, die du noch vor einem Jahr hattest, konntest du loslassen? Welchen Sinn wird das, was du gerade tust, in einem Jahr haben?“ – Gute Fragen sind wie eine Einladung – sie regen zum Nachdenken an und eröffnen Gespräche, um miteinander in einen guten, ehrlichen Kontakt zu treten und eigenen Ideen, Lösungen und Wünschen auf die Spur zu kommen. In Ihrem anspruchsvollen Arbeitsalltag in der Kindertagesstätte, der Krippe, einem Kindertagespflegeteam oder in der Ganztagsbetreuung von Schulkindern werden Sie häufig mit Herausforderungen konfrontiert. Diese lassen sich mit einer guten Kommunikation besser bewältigen. Die 48 Karten mit offenen Fragen aus den Kategorien „Blick in die Vergangenheit“; „Die Gegenwart im Blick“ und „Blick in die Zukunft“ helfen Ihnen dabei, Veränderungen lösungs- und ressourcenorientiert zu betrachten und das Team zu stärken . Neben persönlichen Einzelgesprächen reichen die Einsatzmöglichkeiten von der Gesprächsvorbereitung über die Selbstreflexion bis hin zur direkten Begleitung von Veränderungsprozessen in der Kita, Krippe oder im Ganztag. Probieren Sie es aus, Ihre Kolleginnen und Kollegen werden neue Energie schöpfen und motivierter den Alltag meistern!

Informationen zum Titel: Kinderarmut in der Kita ist ein Thema, das viel Fingerspitzengefühl erfordert. Vielleicht sind Sie sich nicht ganz sicher, ob ein Kind Unterstützung benötigt? Oder Sie wissen von einem Fall in Ihrer Einrichtung, aber haben Berührungsängste und Kommunikationsschwierigkeiten. Dann ist dieses kleine Heft ein idealer Türöffner. Es enthält wichtige Informationen, Tipps und Empfehlungen, wie Sie in Ihrer Rolle als Erzieher/-in mit Kinderarmut in der Kita angemessen umgehen können. Kurz und prägnant finden Sie Antworten zu relevanten Fragen nach armutssensiblem Arbeiten in der Kita, Risiken und Folgen von Armut, Maßnahmen zur Prävention, Resilienzförderung bei betroffenen Kindern sowie professioneller Elternarbeit mit Familien. Damit ist dieses kleine Heft nicht nur ein kompakter Ratgeber, sondern auch ein Mutmacher, sich proaktiv und kompetent mit dem Thema auseinanderzusetzen. Informationen zur Reihe: Die kleinen Hefte, eine Ratgeberreihe für Erzieher/-innen, Mitarbeiter/-innen in der Tagespflege und Eltern, geben prägnant und leicht verständlich pädagogisch fundierte Informationen und verlässliche Handlungsempfehlungen zu Fragen und Problemen bei typischen Entwicklungs- und Erziehungsthemen von Kindern zwischen 0 und 6 Jahren. Jedes Heft nimmt ein Thema lebensnah und lösungsorientiert in den Fokus und hilft mit kleinen Tipps und praktischen Hilfen, die Entwicklung von Kita-Kindern zu verstehen und kompetent in der Erziehungspartnerschaft mit anderen Bezugspersonen zu begleiten.

Informationen zum Titel: Partizipation zu einem festen Bestandteil Ihres Kita-Alltags machen, ohne sich vorab das abstrakte wissenschaftliche Konzept dahinter anzueignen? In diesem Buch stellt die Autorin Ihnen praxisnah Möglichkeiten an Partizipation vor, von institutionalisierter Partizipation mit Kinderparlament, Kinderkonferenz oder Kinderrat bis hin zu einer freieren Kultur von Mitbestimmung und Selbstbildung - es gibt viele Wege, Mitbestimmung in den individuellen Rahmenbedingungen der eigenen Einrichtung umzusetzen. Konkrete Beispiele und Ideen, Lösungsvorschläge und Empfehlungen im Buch helfen den Erzieherinnen und Erziehern, Partizipation in ihrer Kita vielfältig zu leben. Zudem werden Wege aufgezeigt, wie die transparente Kommunikation darüber im Team, mit Eltern und Kindern gelingt. Ein Buch, das Mut macht und Partizipation zu einer pädagogischen Grundhaltung werden lässt. Informationen zur Reihe: Die Reihe liefert Handlungsempfehlungen, Vorschläge, Lösungen und Tipps, wie Erzieher/-innen abstrakte, theoretische Konzepte der frühkindlichen Bildung unmittelbar in ihrem eigenen praktischen Alltag umsetzen können. Die aufgezeigten Vorgehensweisen in den einzelnen Bänden wurden von Experten zur direkten praktischen Anwendung entwickelt und erprobt. Die gelungene Verbindung zwischen Theorie und Praxis gibt Erzieher/-innen Sicherheit im eigenen pädagogischen Handeln und unterstützt ihre professionelle Arbeitsweise.

Praxisratgeber zur Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung für pädagogische Fachkräfte in der Kita, für 4-6 Jahre +++ Im Kita-Alltag prallen wie im späteren Leben viele Regeln, Erwartungen und Bedürfnisse aufeinander. Da bleiben Konflikte nicht aus! Im Fokus dieses Praxisratgebers stehen deshalb Selbstregulation, Sozialverhalten und Konfliktbewältigung : 33 Alltagsbeispiele: Regeln einhalten, Grenzen achten, Kompromisse finden – wie können sich Kinder in typischen Konfliktsituationen selbst regulieren und konstruktiv verhalten? Lösungsvorschläge: Über „soziale Anleitungen“ lernen die Kinder konkrete Handlungsstrategien zur Konfliktbewältigung – wertschätzend und ohne Zurechtweisung! Die Methode stammt ursprünglich aus der Arbeit mit autistischen Kindern und lässt sich wunderbar in Kitas einsetzen. Bildkarten: Anschauliche Illustrationen zu den gelösten Konfliktsituationen unterstützen den Lernprozess. Probieren Sie es aus – fördern Sie die emotionale Intelligenz und die sozial-emotionale Entwicklung Ihrer Kita-Kinder und setzen Sie so den Grundstein für ein respektvolles und tolerantes Miteinander!

Kartenset zur Förderung des Sozialverhaltens, für Schüler und Schülerinnen an weiterführenden Schulen und in der Jugendarbeit, Fach: Soziales Lernen, Klasse: 5–10 +++ Respekt zeigen – Verantwortung übernehmen! Das sind die zentralen Themen dieses sozialen Kompetenztrainings. Die kreativen Spiele und Übungen fördern gezielt die sozial-emotionalen Fähigkeiten der Jugendlichen und machen gleichzeitig großen Spaß! Highlights: abwechslungsreiche Methoden : Talk-Karten mit Gesprächsanlässen und Denkanstößen sowie Interaktionskarten mit Übungen zu Konzentration, Teambuilding, Feedback u. v. m. ansprechendes Design : Kreative Gestaltung und übersichtliche Symbolik sorgen für Motivation und ermöglichen eine selbstständige Bearbeitung flexibler Einsatz : geeignet für verschiedene Gruppengrößen und Niveaus – im Unterricht oder in der Jugendarbeit QR-Codes: digitales Zusatzmaterial inklusive So fördern Sie spielerisch und ohne großen Aufwand ein gutes Klassenklima und schaffen eine positive Lernatmosphäre – ein wichtiger Schritt für ein gutes Miteinander in Schule und Alltag!

Das Schulbuch "Kinder entdecken die Geschichte von Mose" bietet eine umfassende und kindgerechte Aufbereitung des klassischen Lehrplan-Themas. Es richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4 und ist sowohl für den katholischen als auch den evangelischen Religionsunterricht geeignet. Die Materialien sind so gestaltet, dass sie Lehrkräften eine einfache und effektive Unterrichtsplanung ermöglichen. Das Buch enthält eine detaillierte Lehreranleitung, die den Lehrenden hilft, die Inhalte strukturiert zu vermitteln. Darüber hinaus sind alle notwendigen Arbeitsblätter, Noten und Bildvorlagen enthalten, um den Unterricht abwechslungsreich und ansprechend zu gestalten. Mit 80 Seiten bietet das Buch ausreichend Material, um die Geschichte von Mose anschaulich und verständlich zu präsentieren.

Methodenkartenset für mehr Teamresilienz in Kindergarten, Krippe, Tagespflege und Ganztag +++ Der Personalmangel in Kitas wächst, die Herausforderungen im Alltag nehmen zu – umso wichtiger ist ein starkes Team. Doch wie stärkt man Resilienz und Zusammenhalt , wenn kaum Zeit bleibt? Dieses Kartenset bietet 32 sofort anwendbare Methoden , die wenig Vorbereitung brauchen und sich flexibel in den Alltag oder Team-Tage integrieren lassen. Krisen meistern, Resilienz stärken : Methoden zur Stressbewältigung und emotionalen Entlastung Einfach & praxisnah : schnell einsetzbar – perfekt für Kita-Teams mit wenig Zeit Flexibel nutzbar : für Workshops, Team-Tage oder als kurze Impulse zwischendurch Unabhängig oder als Ergänzung : passend zum Ratgeber „Ohnmacht? Ohne uns!“ , aber auch allein einsetzbar Zusätzliches Material im Download : Vorlagen und Hilfen für eine einfache Umsetzung Ideal für Kita-Leitungen, pädagogische Fachkräfte und OGS-Teams , die ihr Team nachhaltig stärken und dem Kita-Alltag mit mehr Resilienz und Zusammenhalt begegnen wollen.

Praxisanleitung mit Vorlagen zu Einfacher Sprache für Erzieher, Erzieherinnen und Leitungskräfte in Kindergarten und Krippe +++ Sprachbarrieren in der Kita können viele Ursachen haben: geringe Deutschkenntnisse, Leseschwierigkeiten, hohe Stressbelastung. Das Gute an einer Barriere: Man kann sie abbauen. Hier erfahren Sie, wie Sie die Kita-Kommunikation durch Einfache Sprache verbessern können: Welche Rolle spielen Sprachbarrieren? Wie hilft Einfache Sprache? Wie gestalte ich Kita-Texte dementsprechend, z. B. Aushänge und Elternbriefe? Eine anschauliche Schritt-für-Schritt-Anleitung und Checklisten zum Verfassen und Umschreiben von Texten helfen bei der Umsetzung. Beispielvorlagen für häufige Kommunikationssituationen (Elterngespräche, Eingewöhnung, Krankheiten u. a.) zeigen, wie es aussehen kann. Sie erfahren außerdem, wie Sie pädagogisches Fachvokabular verständlich erklären und wie Sie als Führungskraft das Thema dauerhaft in der Teamarbeit verankern. Diese Toolbox bringt Sie auf den Weg zu mehr sprachlicher Barrierefreiheit in der Kita. Und mehr Verständnis bedeutet mehr Zufriedenheit für alle.

+++Materialien für Lehrer und Lehrerinnen für das Fach Kunst an weiterführenden Schulen, Klasse 5–10+++ Ideen für den Kunstunterricht , die alle Schüler und Schülerinnen abholen und gleichzeitig wichtige Methoden und Techniken vermitteln? Die finden Sie hier! Von Malerei über Grafik , Skulptur und Fotokunst bis hin zu Mixed Media zeichnen, malen und gestalten sich die Schüler und Schülerinnen kreativ durch unterschiedlichste Techniken der Kunst und gelangen dank der übersichtlichen Darstellungen zu beeindruckenden Ergebnissen. Die Schritt-für-Schritt-Abfolgen mit zahlreichen Fotos von Zwischenergebnissen helfen, den Schaffensprozess und die Ausführung der verschiedenen Kunsttechniken im Blick zu behalten, und motivieren zum Nachmachen. Hier können einfach alle kreativ werden und tolle Ergebnisse erzielen! Jede Methode/Technik wird an Beispielen demonstriert, kann aber auch immer als Grundlage für eigene Ideen und Kunstwerke dienen. Ausprobieren ist absolut erwünscht!

Lehr- und Fachbuch für pädagogische Fachkräfte in Kita, Krippe und Tagespflege, Studierende und Lehrende an Fachschulen für Kindheitspädagogik und Universitäten Das Standardwerk für Natur- und Waldpädagogik – praxisnah, aktuell und vielseitig. Ideal für Waldkindergärten sowie für die Projektarbeit rund um das Thema „Wald“ in Kitas, Krippen und Tagespflegen. Ihre Vorteile auf einen Blick: Umfassendes Grundlagenwerk: von der Gründung, Organisation und den gesetzlichen Grundlagen bis zur Ausstattung Praxisnah und vielseitig: mit Checklisten, Tipps, Aktivitäten und Spielideen für den Alltag Für alle Einrichtungen geeignet: auch für Kitas und Krippen, die Naturpädagogik oder Waldtage integrieren möchten Ganzheitliche Bildung im Naturraum: fördert das Entdecken, Erforschen und Experimentieren Aktualisiert und zeitgemäß: neue Inhalte zu den Themen Sicherheit, Naturraumpädagogik, Gender, Achtsamkeit und Inklusion Starten Sie jetzt Ihr Waldprojekt und bringen Sie Naturpädagogik in Ihre Einrichtung.

Das Ruhrgebiet und der Niederrhein sind voller Kirchen. Sie bieten ein lohnenswertes Ausflugsziel, zumindest dann, wenn man sich für religiöse, christliche und kirchliche Themen interessieren kann. Aber auch Buchbesprechungen können ein Einstieg in das Thema sein. Einige wenige Verlag - beispielsweise aus Mönchengladbach und Köln - beschäftigen sich mit dem Thema. Einige lohnenswerte Bücher seien hier kurz vorgestellt.

Möbelfarbe auf Kreidebasis, 1000 ml

Beobachtungsbogen zur Entwicklungsdokumentation für pädagogische Fachkräfte in Krippen und Kindergärten +++ Diese Arbeitshilfe ermöglicht Erzieher*innen in Kitas, die systematische Durchführung und Interpretation der Beobachtung von Lern- und Entwicklungsprozessen bei 0- bis 3-jährigen Kindern in sechs Bereichen: Haltungs- und Bewegungssteuerung, Fein- und Visuomotorik, Sprache, kognitive, soziale und emotionale Entwicklung Beobachtungsaufgaben nach dem Grenzstein-Prinzip, die nur einen geringen Zeit- und Kostenaufwand erfordern und nach Altersgruppe variieren, erleichtern die Anwendung im Alltag. Fachkräfte werden darin geschult , Ressourcen und Fähigkeiten der Kinder zu sehen, aber auch Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten zu erkennen. Zahlreiche Erläuterungen und Fallbeispiele helfen bei der Interpretation der Ergebnisse. So ermöglicht der EBD die gezielte und individuelle Entwicklungsförderung und trägt zur Qualitätssicherung in Kindertageseinrichtungen bei. Mit farblich nach Alter sortierten Beobachtungsbogen, einem Beobachtungskalender sowie einer Übersicht über den Entwicklungsverlauf im Download.