Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Bevölkerungsgeographie, Stadt- u. Raumplanung, Note: 1,3, Ruhr-Universität Bochum (Geographie), Veranstaltung: Europäische Metropolregionen, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit "Theoretische Grundlagen der europäischen Metropolregion (EMR) Rhein-Ruhr" dient als Basis für eine Vertiefung des Themenkomplexes EMR. Dabei ist die Arbeit in grundsätzlich zwei Abschnitte zu trennen, so werden zunächst planungssystematische Theorien in ihren Grundzügen dargestellt und daraufhin das Verhältnis dieser Theorien zum EMR-Konzept beleuchtet. Die Frage der Kompatibilität der vorgestellten Theorien zum EMR-Konzept ist von besonderer Bedeutung. Der Beitrag von Hans Heinrich Blotevogel "Europäische Metropolregion Rhein-Ruhr - theoretische, empirische und politische Perspektiven eines neuen raumordnungspolitischen Konzepts" von 1998 dient im Folgenden als Stütze und ist inhaltlich eng mit dieser Arbeit verknüpft. Während Blotevogel zunächst all die allgemeinen planungssystematischen Theorien abhandelt und erst im zweiten Schritt die Kompatibilität aller Konzepte zu klären versucht, folgt bei dieser Arbeit je unmittelbar nach Vorstellung einer Theorie die Prüfung der Kompatibilität. Dieser Vorgang hat den Vorteil, dass dem Leser der Inhalt jeder Theorie bei einem Vergleich mit dem EMR-Konzept um einiges präsenter ist.

Für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen und Förderschulen, zur Unterrichtsorganisation: Kurze Bewegungspausen und Entspannungsübungen für zwischendurch, geeignet von 6–10 Jahren +++ Wenn’s mal wieder hibbelig ist? Gehen Sie’s gelassen an! Denn mit diesem Buch haben Sie eine Vielzahl an kleinen, kurzen Bewegungsspielen und Entspannungsideen zur Hand, die wieder für ein ausgeglichenes Klima in Ihrer Klasse sorgen. Im ersten Teil dieser Spielesammlung finden Sie Ideen, dem Bewegungsdrang der Kinder gerecht zu werden : speziell für den Klassenraum, den Flur, bei Wartezeiten auf Ausflügen und für den Schulhof. Oder für nicht angeleitete Bewegungsmöglichkeiten in den Pausen. Dazu gibt’s im zweiten Teil Entspannungsspiele und Ideen, die helfen, konzentriert in den Unterricht zu starten, weiterzuarbeiten, anstrengende Unterrichtsphasen ausklingen zu lassen, oder die einfach guttun. Alle Spiele sind übersichtlich strukturiert und passgenau für viele Schulszenarien anwendbar, z. B. um Wartezeiten ohne Chaos zu überbrücken oder lange Stillsitzphasen auszugleichen. Dabei benötigen Sie für die Spiele wenig Material und Erklärungszeit. Viele Spiele sind auch für DaZ-Lernende geeignet. So ist dieses Buch ein unverzichtbarer Begleiter im quirligen Schulalltag.

„Guck mal, was ich kann!“: Kinder unter 3 in ihrer rasanten Entwicklung optimal begleiten und die kleinen und großen Schritte für Eltern und das Kind selbst sichtbar machen – das ist das Ziel und zugleich die große Herausforderung der Portfolio-Arbeit. Dieses Buch liefert zahlreiche, sofort einsetzbare Kopiervorlagen für die Portfolios, die speziell für 0- bis 3-Jährige entwickelt wurden. Zu jeder Kopiervorlage gibt es eine ausgefüllte und kommentierte Beispielseite aus einem Originalportfolio. Der optimale Ergänzungsband zu „Das Portfolio-Konzept für die Krippe“!

Methodensammlung rund um Bewegung im Schulalltag, für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen und Förderschulen, Klasse 2–4 +++ Bewegtes Lernen und Bewegungspausen bringen Spaß und neuen Fokus in Ihre Klasse. Die praktische Methodensammlung liefert Ideen für mehr Bewegung im Schulalltag – spielerisch und selbstverständlich. Zahlreiche Tipps und Techniken holen Kinder in ihrem natürlichen Bewegungsdrang ab, erhöhen ihre Aufmerksamkeit und ihren Lernerfolg. Gleichzeitig erhalten Sie zu allen Ideen Infos zu Zeitumfang, Material, Vorbereitung etc. Ob Einstieg, Ergebnissicherung, Reflexion oder allgemeine Unterrichtsorganisation: Hier finden Sie einfach integrierbare, fächerübergreifende Ideen für jede Unterrichtsphase . Wie wäre es z. B. mit Erzählinseln, einem bewegten Quiz oder einem Schreibspaziergang? Und wenn zwischendurch die Konzentration sinkt: „Energizer“; Koordinations- und Entspannungsübungen als gezielte Bewegungspausen . Abgerundet wird das Ganze durch wissenschaftliche Hintergrundinfos zu bewegtem Lernen sowie einen Download mit farbigen Bewegungs-Bildkarten und Bingo-Feldern. So sorgen Sie für neue Aufmerksamkeit, Lernfortschritte – und jede Menge Spaß!

Informationen zum Titel: Ein hochbegabtes Kind: Fluch oder Segen, Problemfall oder Wunderkind ... Erzieher/-innen und Eltern, die mit einem hochbegabten Kind leben und arbeiten, beschäftigen konkrete Fragen und Gedanken zum Thema: Woran kann ich erkennen, ob ein Kind hochbegabt ist? Muss man ein hochbegabtes Kind mehr oder gezielter fördern? Wie kann ich ein hochbegabtes Kind optimal in seiner Entwicklung und Bildung unterstützen? Vor welche Entscheidungen stellt mich die Hochbegabung, welche Konflikte kommen auf mich zu? Fragen über Fragen, die in diesem kleinen Heft prägnant beantwortet werden und in einem Plädoyer für das Vertrauen ins eigene pädagogische Handeln münden: Die Förderung hochbegabter Kinder braucht kein ausgeklügeltes Programm, sondern allein den aufmerksamen Blick für die individuellen Bedürfnisse des Kindes und die Bereitschaft, Lernchancen zu lassen, an denen das Kind wachsen kann. Ein pädagogisches Selbstverständnis! Informationen zur Reihe: Die kleinen Hefte, eine Ratgeberreihe für Erzieher/-innen, Mitarbeiter/-innen in der Tagespflege und Eltern, geben prägnant und leicht verständlich pädagogisch fundierte Informationen und verlässliche Handlungsempfehlungen zu Fragen und Problemen bei typischen Entwicklungs- und Erziehungsthemen von Kindern zwischen 0 und 6 Jahren. Jedes Heft nimmt ein Thema lebensnah und lösungsorientiert in den Fokus und hilft mit kleinen Tipps und praktischen Hilfen, die Entwicklung von Kita-Kindern zu verstehen und kompetent in der Erziehungspartnerschaft mit anderen Bezugspersonen zu begleiten.

Sprachanreize nutzen, Sprechreize geben – das ist das Geheimrezept dieses Buches. Mit 10 Lieblingsthemen aus dem Jahreskreis können Sie die Sprachförderung spielerisch, situativ und ganzheitlich in Ihren Kita-Alltag integrieren. Ob ein Piratenschlachtruf vor dem Mittagessen, ein Ritterrätsel im Morgenkreis, ein großer Feuerwehreinsatz im Bewegungsraum oder eine gereimte Geburtstagsgeschichte zum Mitmachen – dieses Buch steckt voller Ideen, wie Sie die Kinder ganz nebenbei, außerhalb fester Sprachfördereinheiten, jeden Tag aufs Neue zum Sprechen verführen. Lieder, Abzählverse, Zungebrecher, Fingerspiele, Erzählgeschichten, Gestaltungstipps und Bewegungsangebote machen nicht nur Spaß, sondern bieten auch immer eine Gelegenheit zum Mitsprechen, Reimen, Erzählen, Wörterraten, Silbenklatschen …. So gelingt Sprachförderung nach dem Lustprinzip statt Leistungsprinzip!

Fachbuch für Einrichtungs-Leitungen und pädagogische Fachkräfte in Krippe, Kita und Tagespflege +++ Langes Sitzen im Morgenkreis, ungünstige Spiel- und Lernsituationen oder die Raumgestaltung können neurodivergente Kinder mit ADHS oder ADS überfordern. Dabei werden impulsives Verhalten, Konzentrationsschwierigkeiten oder motorische Unruhe gleichzeitig oft zur Herausforderung im Gruppenkontext. Zum Glück gibt es viele Möglichkeiten, Kinder im Kita-Alltag gezielt zu unterstützen . Dieser handliche Ratgeber aus der Reihe „Kita-Wissen kompakt“ vermittelt pädagogischen Fachkräften leicht verständlich und ganz praxisnah fundiertes Hintergrundwissen zu Merkmalen und Rahmenbedingungen, zahlreiche Fallbeispiele sowie alltagstaugliche Methoden und konkrete Strategien zum Umgang mit AD(H)S. Auf 64 Seiten liefert der Autor wichtige Informationen für die schnelle Lektüre zwischendurch und macht dieses Buch zur perfekten Unterstützung für Erzieher und Erzieherinnen, die die eigene Handlungssicherheit fördern und Kinder stärkenfokussiert und wertschätzend begleiten möchten.

Handlicher Ratgeber mit vielen Praxistipps zum richtigen Umgang mit Konflikten unter Senioren für Pflege- und Betreuungskräfte in der Altenpflege sowie für pflegende Angehörige zu Hause +++ Pflege- und Betreuungskräfte wie auch pflegende Angehörige sind oft im Stress und müssen sich vielen Herausforderungen stellen. Dieser kleine Praxishelfer für die Altenpflege gibt Ihnen kompetenten Rat zum Umgang mit Konflikten unter Senioren mit und ohne Demenz. Dabei beschränkt er sich ganz bewusst aufs Wesentliche – kurz, knapp, klar verständlich und mit maximalem Praxisnutzen für Ihren Betreuungs- und Pflegealltag. Typische Fallbeispiele und Situationen, in denen Sie sich bestimmt sofort wiederfinden, sowie humorvolle Cartoons bilden den Einstieg in jedes Kapitel. In den kurzweiligen, kompakten Kolumnen finden Sie dann Antworten zu allen Fragen und viele konkrete Tipps zum schnellen Nachlesen und Umsetzen. Von der Frage, ob jeder Konflikt geschlichtet werden muss („Ich streite, also bin ich! Das Recht auf den Konflikt“) über demenzielle Symptome als Auslöser für Konflikte („Können Sie nicht mal still sein?“) bis hin zum Umgang mit Konflikten in Betreuungsrunden („Geh’n Sie weg, das ist mein Platz!“): Das kompakte (Basis-)Wissen für die Altenpflege begleitet Sie zuverlässig durch alle Situationen und rüstet Sie für alle erdenklichen Szenarien. Das handliche Taschenbuch ist ein echter „Rat-Geber“ – für einen wertschätzenden Umgang mit Menschen mit Demenz, der Ihre Kräfte schont und allen ganz viel gibt.

Die Welt mit allen Sinnen entdecken – in diesem Folgeband zum Bestseller „Mit Krippenkindern durch das Jahr“ finden Sie wieder 15 ganzheitliche Projekte zu den Lieblingsthemen der Kleinsten: Vorlesegeschichten zum Erleben und Erzählen, Lieder und Fingerspiele zum Mitmachen und Mitsingen, Kreativangebote mit vielfältigen Materialien und Techniken sowie Bewegungsimpulse zum Hüpfen, Klettern, Balancieren oder Ideen für alle Sinne zum Ausprobieren, Entdecken und Staunen …Dieses Buch gibt spannende Impulse für ein ganzes Jahr und zeigt mit inspirierenden Fotos aus der Praxis, wie Projektarbeit mit den Kleinsten situativ gelingt. Erobern Sie gemeinsam die Welt von Zoo, Bauernhof, Indianern, Wald und Co., wann immer das Interesse der Kleinen geweckt ist.

Nun ist er endlich da: der dritte Band zum Bestseller "Mit Krippenkindern durch das Jahr!". Auch dieses mal wieder mit vielen ganzheitlichen Mini-Projekten für die Kleinsten, die in der Praxis erprobt wurden und illustriert sind mit anschaulichen Fotos zum Anregen-Lassen und Sofort-Nachmachen. Von Liedern, Vorlesegeschichten und Fingerspielen bis hin zu Bastel- und Bewegungsideen ist hier garantiert für das ganze Jahr etwas dabei! Lassen Sie sich inspierieren und legen Sie los mit jahreszeitlichen Krippenprojekten!

Organisationshilfe für Tageseltern sowie Leitungen und Erzieher und Erzieherinnen in Kindergarten, Krippe +++ „Was hatten wir denn eigentlich besprochen?" „Wer ist zuständig?" - Diese Fragen hören Sie in Zukunft nicht mehr, denn mit diesem stylischen Abreißblock haben alle die wichtigen Besprechungspunkte und To-Dos aus Ihrer Teamsitzung im Blick. Die 50 A4-Doppelseiten dieses Protokollblocks aus besonders festem Papier sind praktischerweise bereits gelocht. Sie bieten genug Platz, um alle Gesprächsnotizen und Anwesenden festzuhalten. Der Block hat Felder für Zeitwächter*in, die zuständigen Personen, Ziel-Termine für Aufgaben, offene Punkte und Themen, die Sie getrost vertagen können. So verzettelt sich das Team nicht - weder in der Teambesprechung noch beim Erledigen der Aufgaben. Dank der klaren Struktur der Protokollvorlage sind Ihre Gesprächsprotokolle schnell und einfach erstellt. Kleines Tool, große Alltagshilfe!

Audio-CD für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen und Förderschulen, Klasse 1−4 +++ Das Einmaleins mal anders lernen! Statt Zahlenreihen mühselig auswendig zu lernen, prägen sich Ihre Schüler und Schülerinnen die Reihen singend ein. Die Lernlieder sind so angelegt, dass sie zum Mitmachen einladen und Ihre Schüler und Schülerinnen aktiv Teile der Lieder mitsingen – und mitrechnen. So wird das Einmaleins ganz nebenbei und vor allem mit viel Spaß gelernt. Von der 1-er- bis zur 10-er-Reihe hat jede Reihe einen eigenen Song, den Sie beispielsweise ritualisiert zur Einführung oder zur Wiederholung einsetzen können. Die passenden Songtexte zum Mitsingen finden Sie im beiliegenden Booklet. Lassen Sie die Langeweile draußen und lehren Sie das Einmaleins – mal anders!

Unterrichtsmaterial für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen, Fächer: Sachunterricht, Soziales Lernen, Klasse 3-4 +++ Sozialkompetenztraining in Ihrer Klasse, einfach und anschaulich: Dieses Buch liefert Ihnen kreative Unterrichtsideen mit passenden Geschichten und Bildkarten rund um das sensible Thema " Gefühle ". Als Einstieg in jede Unterrichtsstunde dient jeweils eine der insgesamt 14 Geschichten , die sich auf kindgerechte Weise mit Gefühlen wie Wut, Glück oder Angst beschäftigen. Zusätzlich gibt es zu jeder Geschichte eine farbige Bildkarte , die die Schüler und Schülerinnen zusätzlich zum Austausch anregt. Während die Geschichten den Ausgangspunkt jeder Stunde bilden, erhalten Sie ebenfalls detaillierte Unterrichtsvorschläge zur weiterführenden Auseinandersetzung mit den Themen. In den vorbereiteten Stunden lernen die Kinder z. B., ihre Gefühle zu benennen oder mithilfe der Giraffensprache mit Meinungsverschiedenheiten umzugehen. Für das Rundum-sorglos-Paket sorgen Materiallisten, passende Arbeitsblätter sowie ergänzende thematische Hinweise. Zusätzlich erhalten Sie eine kleine Spielesammlung mit Spielen zur Entspannung, Gefühlswahrnehmung oder Frustrationstoleranz.

Methodensammlung für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Musik, Klasse 5-10 +++ In ihrer Freizeit ist Musik für viele Jugendliche ein Dauerthema. Sobald die Musik aber in den Unterricht verlagert wird, ist die Begeisterung plötzlich verschwunden. Denn bei der Theorie über Instrumentalspiel, Rhythmik und Musikgeschichte fehlt oft der mitreißende Beat. Der Ratgeber „200 Methoden für den Musikunterricht“ schlägt die Brücke zwischen den recht theoretischen Lehrplanthemen und einer handlungsorientierten Aufbereitung der Musiklehre, u.a. mit Spielen, Anleitungen zum Musizieren und einfachen Spielsätzen. Dabei steht das eigene Ausprobieren stets im Vordergrund: Mit Hilfe des Unterrichtsmaterials entwerfen Ihre Schüler eigene Noten- und Melodienrätsel, lassen eine Jam Session im Klassenraum stattfinden, spielen ein Quintenzirkel-Spiel und „entlarven“ die Funktion von Werbemusik. Mit dieser Ideensammlung ziehen Sie selbst die vermeintlich unmusikalischen Schüler in Ihren Bann und wecken Begeisterung für die Schulmusik. Die 200 Methoden für die Sekundarstufe I sind kurz und übersichtlich beschrieben, sodass Sie alle Ideen dieser Lehrerhandreichung sofort umsetzen können. Das Handbuch ist ideal für die Unterrichtsvorbereitung von Einsteigern und fachfremd Unterrichtenden, aber auch für erfahrene Kollegen, die ihren Methodenpool erweitern wollen – sei es an der Realschule, Förderschule, Hauptschule, Gesamtschule, am Gymnasium oder an der Musikschule.

Trainingsmaterial für Schüler und Lehrer an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen, Fach: Mathematik, Förderunterricht, Klasse 10 +++ Informationen zur Reihe: Mathematische Kenntnisse geraten sehr schnell in Vergessenheit, wenn sie nicht immer mal wieder aufgefrischt werden. Gerade in Mathe ist es wichtig, Rechenfertigkeiten und Regeln über den aktuellen Stoff hinaus zu behalten, da Neues auf Bekanntem aufbaut. Die Mathe-Merk-Mappen halten Schüler auf dem Laufenden, indem sie anschaulich alle grundlegenden Themen erklären. Informationen zum Titel: Spätestens in der 10. Klasse lässt es sich nicht mehr ignorieren: Die Abschlussprüfungen stehen vor der Tür! Jetzt heißt es üben, üben, üben, um sowohl die konkreten Inhalte als auch die typischen Aufgabenformen sicher zu beherrschen und gut meistern zu können. Genau dazu bietet dieses Arbeitsbuch eine wichtige Hilfestellung: Anhand klar formulierter Regelkästen mit Beispielen können die Schüler gezielt Themen wiederholen, und die abwechslungsreichen Aufgaben und Tests zum Abschluss jedes Kapitels mit Lösungen zur Selbstkontrolle ermöglichen das selbstständige Üben und Festigen. Was war doch gleich die grafische Lösung quadratischer Gleichungen? Wie lautet noch mal Eulers p-q-Formel? Wie lassen sich die Nullstellen quadratischer Funktionen berechnen? Wie multipliziere ich Potenzen? Was hat es mit der Wurzelfunktion auf sich? Wie berechne ich das Volumen und die Oberfläche von Pyramiden, Kegeln und Kugeln? Was versteckt sich hinter den Begriffen „Trigonometrie“ und „Winkelfunktion“? Was unterscheidet das lineare vom exponentiellen Wachstum? Und welche Regeln muss ich doch gleich bei der Kombinatorik beachten? Egal ob Algebra, Funktionen, Geometrie oder Stochastik – mit diesem Übungsmaterial können Jugendliche in Freiarbeit oder zu Hause den Stoff der 10. Jahrgangsstufe eigenständig wiederholen, um kleinere oder größere Lücken zu schließen und sich auf die Abschlussprüfungen vorzubereiten. Doch auch innerhalb des Schuljahres können Lehrer die Kopiervorlagen zur gemeinsamen Vorbereitung auf Klassenarbeiten oder im Sinne der Differenzierung für die gezielte Förderung von einzelnen Schülern in verschiedenen Aufgabenbereichen einsetzen. So findet jeder wieder den Anschluss an die Klasse und geht ohne Angst in die Abschlussprüfung!

Unterrichtsmethoden, Spiel & Spaß, Entspannung & Bewegung für Lehrer an weiterführenden Schulen, alle Fächer, Klasse 5-10 +++ Das altbewährte Galgenmännchen oder doch vielleicht noch schnell ein Quiz zur Überbrückung? – Nichts von alledem! Wenn noch etwas Zeit ist, Sie eine Stunde kurzweilig einleiten oder abschließen wollen, den Vertretungsunterricht auflockern möchten oder eine Anregung für zwischendurch benötigen, haben Sie ab jetzt immer ein besonderes Ass im Ärmel: 60 Rätsel, Denkanstöße und Spielideen, die Ihre Schüler wahlweise aktivieren oder beruhigen, entspannen, zum Denken und Mitmachen anregen und den Leerlaufphasen im Unterricht neuen Sinn geben. – Ob Gedankenexperimente, Konzentrations- oder Entspannungsübungen, Bewegungsideen, Rätsel oder auch originelle Spiele. Mit dem kleinen, handlichen Taschenbuch haben Sie immer die passende Anregung für Ihren Unterricht dabei und können sofort loslegen. Denn die Ideen benötigen wenig Vorbereitung, sind fachunabhängig einsetzbar und beanspruchen nicht mehr als ca. 10 Minuten Zeit.

Trainingsmaterial für Schüler und Lehrer an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen, Fach: Mathematik, Förderunterricht, Klasse 8 +++ Informationen zur Reihe: Mathematische Kenntnisse geraten sehr schnell in Vergessenheit, wenn sie nicht immer mal wieder aufgefrischt werden. Gerade in Mathe ist es wichtig, Rechenfertigkeiten und Regeln über den aktuellen Stoff hinaus zu behalten, da Neues auf Bekanntem aufbaut. Die Mathe-Merk-Mappen halten Schüler auf dem Laufenden. Anschaulich erklären sie die grundlegenden Themen. Wichtige Regeln fassen Wesentliches zusammen und legen die Grundlagen für weiteres Verständnis. Sämtliche Arbeitsblätter können von den Schülern selbstständig bearbeitet werden und eignen sich daher sehr gut für Freiarbeit und Hausaufgaben, als Vor- und Nachbearbeitung von Themen und Klassenarbeiten, zum Wiederholen oder auch zur Differenzierung. Informationen zum Titel: Vor Beginn des 9. Schuljahres wird die Situation plötzlich brenzlig: Was waren doch gleich die binomischen Formeln? Wie ging das noch mal mit den Ungleichungen? Was muss ich machen, wenn in der Aufgabenstellung „Terme umformen“ verlangt wird? Wie berechne ich eigentlich Oberfläche, Umfang und Volumen? Und worum ging es doch gleich bei der Prozent- und Zinsrechnung? Egal, ob zur Vorbereitung auf die Nachprüfung, zur Wiederholung oder um den Anschluss an die neuen Themen nicht zu verpassen: Mit der Mathe-Merk-Mappe können Schüler den Stoff der 8. Jahrgangsstufe auffrischen, üben und festigen. Doch auch innerhalb des Schuljahres können Sie das Unterrichtsmaterial zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten, für Freiarbeit oder Hausaufgaben, zur Binnendifferenzierung oder für die Förderung von Schülern in einzelnen Aufgabenbereichen einsetzen. So kann mithilfe der verständlichen Regelkästen, Beispielen, vielseitigen Aufgaben und Musterlösungen jeder wieder den Anschluss an die Klasse finden.

Viele Kinder hören in ihrem Alltag Kinderlieder oder Popmusik, nur wenige kommen mit „Klassik“ in Berührung. Dabei bietet diese Musik Kindern vielfältige Möglichkeiten, musikalischen Formen und Eigenschaften „auf die Spur“ zu kommen. Aber auch ihre sozialen und emotionalen Kompetenzen, wie Selbstbewusstsein und Teamfähigkeit, werden beim gemeinsamen Musizieren und der Kommunikation über die Musik verbessert. Diese Praxismaterialien zeigen Ihnen konkrete Wege, wie Sie die Neugier der Kinder auf klassische Musik wecken. Die Schüler begeben sich dabei aktiv auf die Spuren von Händel, Haydn, Mendelssohn-Bartholdy, Schumann, Mussorgsky, Tschaikowksy und Strawinsky: Sie verwandeln Stimmungen der Musik in Bilder, begleiten Musikwerke mit Instrumenten oder werden selbst zu kleinen Komponisten. So setzen sie zum Beispiel Händels „Feuerwerksmusik“ in ein „Laternenfeuerwerk“ um. Die Unterrichtsmaterialien enthalten neben sofort einsetzbaren Unterrichtsideen auch Sachinformationen und didaktische Hinweise zu den ausgewählten Musikwerken sowie eine CD mit allen benötigten Hörbeispielen.

Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Musik, Klasse 5–8 +++ Spannender Musikunterricht abseits der Lehrbücher: Dieses Themenheft zum Thema „Musicals“ bringt durch zeitgemäße, aktuelle Beispiele und handlungsorientierte Methoden Schwung in die oft theoretischen Lehrplanthemen. „Starlight Express“ – „Cats“ – „Elisabeth“: Hier finden die Schüler viele spannende Hintergrundinformationen zu bekannten Musicals und erfahren so, was genau ein Musical ist und wie es entstanden ist. Darüber hinaus erfahren sie in diesem Arbeitsheft, welche Bedeutung z.B. der Komponist Andrew Lloyd Webber für das Musiktheater-Genre hat. Kopierfertige Arbeitsblätter mit Lösungen sparen Zeit bei der Unterrichtsvorbereitung; handlungsorientierte Aufgaben bereiten wichtige Lehrplanthemen vollständig und kompakt auf. Wo Musikbeispiele benötigt werden, wird auf gängige Musikstücke oder leicht auffindbare Quellen (z.B. im Internet) verwiesen. So können Sie ihre Schüler erleben lassen, dass Musik mehr ist als Hintergrunduntermalung ihres Alltags. Dieses Unterrichtsmaterial ist geeignet für Lehrer an Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien.

Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fächer: Biologie, fächerübergreifend, Klasse 5–13 sowie für die Jugendarbeit +++ Sexualunterricht mit Jugendlichen aus unterschiedlichen Kulturen ist immer eine Herausforderung – und derzeit vor dem Hintergrund der Flüchtlingszuwanderung aktueller und wichtiger denn je. Doch wie schafft man es, Jugendliche in interkulturellen Gruppen aufzuklären, ohne Tabus und die Gefühle der jungen Heranwachsenden zu verletzen und ohne die Akzeptanz der Eltern zu verlieren? In diesem Buch erhalten Sie konkrete Hilfen – in Form von ausführlichen Hintergrundinformationen für Sie und direkt einsetzbaren Kopiervorlagen und Übungen für die Hand Ihrer Schüler. Mit den Materialien lässt sich das Thema Sexualität auf unterschiedlichen Ebenen und mit Achtung vor den jeweiligen religiösen und kulturellen Besonderheiten erarbeiten. Neben der eigentlichen Aufklärung bilden v. a. auch Liebe, Gefühle, Wünsche, Pläne und die eigene Identität den Ausgangspunkt für die inhaltliche Arbeit. Die Kopiervorlagen, Übungen und Methoden sind mit Bedacht ausgewählt und berücksichtigen sowohl die Erwartungen und Erfahrungen der Jugendlichen selbst als auch die ihrer Eltern und ermöglichen so einen sensiblen, jedoch nicht wirklichkeitsfernen Sexualunterricht.