Mit Ruhe und Vorstellungskraft zum Lerninhalt: mit Fantasiereisen für den Sachunterricht der Klassen 1-4 gelingt das perfekt! Entspannt und fantasievoll zum Lernerfolg Die Lehrpläne sind umfangreich und die Anforderungen an die Schüler*innen sind hoch. Die Vermittlung von Wissen steht im Fokus, Ruhe- und Entspannungsphasen kommen oft zu kurz. Das muss nicht sein! Die Fantasie-Lern-Reisen für den Sachunterricht steigern die Aufmerksamkeit der Kinder und vermitteln gleichzeitig Lerninhalte auf kreative Weise. Fantasiereisen in der Grundschule Fantasiereisen werden von Grundschülerinnen und Grundschülern meist noch gern angenommen und stellen ein wunderbares Mittel zur Entschleunigung dar. Sie bilden einen angenehmen Gegenpol zur allgemeinen Reizüberflutung und Schnelllebigkeit des Alltags. Schnell im Sachunterricht einsetzbar Es ist ganz einfach, die Fantasiereisen im Fach Sachkunde einzusetzen. Der Band zeigt Ihnen, wie Sie die richtigen Rahmenbedingungen schaffen, und unterstützt Sie mit Hinweisen zur Durchführung. Zusätzlich zu den fertig ausgearbeiteten Fantasiegeschichten bekommen Sie außerdem Anregungen zur entspannten Festigung des Gelernten. Die Themen: - Pflanzen, Tiere und Lebensräume - Körper und Gesundheit - Naturphänomene - Technik - Gesellschaft und Zeiten Der Band enthält: - Fantasie-Lern-Reisen zu den wesentlichen Themen aus dem Sachunterricht - Hilfreiche Tipps und Anregungen zur Durchführung der Methode - Passende Arbeitsaufträge zur Festigung und Dokumentation

Mit Ruhe und Vorstellungskraft zum Lerninhalt: Mit Fantasiereisen für den Sachunterricht der Klassen 1-4 gelingt das perfekt! Entspannt und fantasievoll zum Lernerfolg Die Lehrpläne sind umfangreich und die Anforderungen an die Schüler*innen sind hoch. Die Vermittlung von Wissen steht im Fokus, Ruhe- und Entspannungsphasen kommen oft zu kurz. Das muss nicht sein! Die Fantasie-Lern-Reisen für den Sachunterricht steigern die Aufmerksamkeit der Kinder und vermitteln gleichzeitig Lerninhalte auf kreative Weise. Fantasiereisen in der Grundschule Fantasiereisen werden von Grundschülerinnen und Grundschülern meist noch gern angenommen und stellen ein wunderbares Mittel zur Entschleunigung dar. Sie bilden einen angenehmen Gegenpol zur allgemeinen Reizüberflutung und Schnelllebigkeit des Alltags. Schnell im Sachunterricht einsetzbar Es ist ganz einfach, die Fantasiereisen im Fach Sachkunde einzusetzen. Der Band zeigt Ihnen, wie Sie die richtigen Rahmenbedingungen schaffen, und unterstützt Sie mit Hinweisen zur Durchführung. Zusätzlich zu den fertig ausgearbeiteten Fantasiegeschichten bekommen Sie ausserdem Anregungen zur entspannten Festigung des Gelernten. Die Themen: - Pflanzen, Tiere und Lebensräume - Körper und Gesundheit - Naturphänomene - Technik - Gesellschaft und Zeiten Der Band enthält: - Fantasie-Lern-Reisen zu den wesentlichen Themen aus dem Sachunterricht - Hilfreiche Tipps und Anregungen zur Durchführung der Methode - Passende Arbeitsaufträge zur Festigung und Dokumentation.

Magisterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Kunst - Sonstiges, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Veranstaltung: Kunstdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit einigen Jahren fordern führende Vertreter der Bildungspolitik eine Fokussierung im Bildungsbereich auf die Erlernung von Kernkompetenzen insbesondere der Kompetenz die uns befähigt im Sinne nachhaltiger Entwicklung verantwortungsbewusst handeln zu können. DE HAAN hebt dabei in der Zeitschrift UNESCO heute (1/2006) hervor, dass für die Primarstufe zum Erlernen dieser Kompetenz bisher kaum bekannte und erprobte Konzepte bestehen. Mit dieser Studie versuche ich einen Beitrag zur Entwicklung gelingender Konzepte von Seiten der Kunstpädagogik in der Grundschule zu leisten. Gleichzeitig möchte ich mit meinem Beitrag die Kunstdidaktik im Fächerverbund MeNuK der Grundschule stärken, in dem ich einen Themenkomplex suche, der von der dominanten Sachkunde her gedacht mit künstlerischen Elementen angereichert werden kann. So entsteht automatisch mehr Raum für ästhetische Praxis und darüber hinaus kann die Synergie zweier Fächer ¿ Sachkunde und Kunst ¿ genutzt werden.. Ich möchte in dieser Studie konkret erforschen, inwieweit der Nachhaltigkeitsgedanke, der beim Thema Müll und Umgang mit Abfällen eine Rolle spielt, durch vornehmlich künstlerische, ästhetische Auseinandersetzung verstärkt gefördert oder effizient vermittelt werden kann. Es besteht somit die Frage, was die künstlerisch-ästhetische Praxis über ihre fachimmanenten Ziele hinaus für Bildung und Gesellschaft leisten kann. Ich gehe davon aus, dass pädagogische Situationen immer durch einen gewissen Anteil von (Wirklichkeits-)Konstruktion geprägt sind. In diesem Fall spielt diese Grundannahme eine relevante Rolle, da die Unterrichtssequenz für eine empirische Erhebung genutzt werden soll. Es ergeben sich einige Herausforderungen für eine zu erforschende Unterrichtspraxis gegenüber naturwissenschaftlichen Laboruntersuchungen. Deshalb werde ich in hermeneutischer Weise vorgehen. Dass mein Forschungsthema und das Unterrichtskonzept grundsätzlich erfolgversprechend scheinen, bewies bereits meine Vorstudie. Als Einstieg beleuchte ich den thematischen Bereich Abfall aus unterschiedlichen Perspektiven und beziehe ihn auf das Unterrichtsprojekt. Die Projektdokumentation wird einen Einblick in das bunte Treiben der Schüler mit den vielseitigen Materialien bieten. Dies wird neben der Auswertung der Daten das Highlight dieser Arbeit sein.

Motivierende Sammlung an Unterrichtseinheiten für Ihre Grundschüler, die erlebnisorientiert Tiere und Pflanzen entdecken Aktiv-entdeckender Sachunterricht Im Sachunterricht lernen die Kinder am besten durch direkten Zugang zum Thema. Dies gilt besonders im Bereich Natur und Leben. Mit diesem Band erleben die Schülerinnen und Schüler Tiere und Pflanzen im Wald mit allen Sinnen! Sachkunde erlebnisorientiert Sie erhalten mit diesem Band spannende Materialien, mit deren Hilfe Sie Ihren Schülerinnen und Schülern den Lebensraum Wald sowohl drinnen als auch draußen lebendig und mit direktem Bezug zur Lebenswirklichkeit der Kinder vermitteln. Kleine Forscher auf Exkursion Im Klassenzimmer findet die Vorbereitung statt. Die Kinder lernen durch Sachtexte Wissenswertes zu Tieren und Pflanzen und vertiefen ihr Wissen mit Hilfe von Arbeitsblättern. Bestens gerüstet geht es dann auf eine Exkursion in den Wald! Der Band enthält: - Textblätter mit Basisinformationen als Kopiervorlage - ca. 50 Arbeitsblätter für die Arbeit im Klassenzimmer - 15 Auftragskarten für die Exkursion in den Wald

Spannung pur im Sachunterricht - Mit rätselhaften Mysterys trainieren Grundschüler Problemlösen & vernetztes Denken Rätsel lösen im Sachunterricht Möchten Sie Ihre Schüler*innen im Sachunterricht der Klassen 3 und 4 einmal mit einer spannenden Rätselfrage überraschen, um sie die Lerninhalte anschließend selbst erkunden zu lassen? Dieser Band liefert Ihnen acht tolle Mysterys für den Sachunterricht, die Ihre Klasse begeistern werden! Problemorientierter Unterricht im Fach Sachkunde Die Mysterys werden von den Kindern Ihrer Klasse in Kleingruppen gelesen. Mit Hilfe von ungeordneten Informationskarten, welche in Basis-, Erweiterungs- und Vertiefungskarten aufgeteilt sind, stellen die Schülerinnen und Schüler Vermutungen auf und entwickeln eigenständig Lösungsansätze für die Fragestellungen. Wichtige Kompetenzen trainieren Die Kinder erlernen bei der Arbeit mit den Mysterys nicht nur wichtige fachliche Inhalte des Sachunterrichts, sondern trainieren auch soziale, personale und methodische Kompetenzen. Die Differenzierung im Fach Sachkunde gelingt dabei im Handumdrehen, da alle Detektivkinder die richtigen Hilfskarten erhalten. Die Themen: - Plastikmüll im Ozean/Umweltschutz - Kinderarbeit in Afrika/Kinderrechte - Rot-Grün-Sehschwäche/Auge - Das Tote Meer/Schwimmen und Sinken - Bedürfnisse/Wünsche - Metamorphose der Schmetterlinge - Tornados/Wetterextreme - Erfindung des Autos/Rolle von Bertha Benz Der Band enthält: 8 komplett ausgearbeitete Mysterys mit Sachanalyse, didaktisch-methodischen Hinweisen, Einstiegsgeschichte, Detektivfrage, Arbeitsaufträgen, Basiskarten, Erweiterungs- und Hilfskarten sowie Expertenaufgaben ? Musterlösungen - Hinweise zu Möglichkeiten der Diagnose, Förderung und Leistungsmessung

Stromkreis &, Leitfähigkeit mit Arbeitsheft, Klassen 3/4 Das myExperimentSet „Stromkreis und Leitfähigkeit“ bietet ein Wissenschaftsprojekt gemäß dem Lehrplan für Grundschulen an. Die Sets sind für jeden Schüler einzeln verpackt und die Experimente sind so konzipiert, dass sie von Schülern der 3. und 4. Klasse unter Aufsicht eines sachkundigen Erwachsenen selbständig bearbeitet werden können. Das Arbeitsheft beinhaltet eine ausführliche Anleitung für die verschiedenen Forschungsaufträge. Die Erklärungen der physikalischen Hintergründe sind mit den „lebendige Teilchen“ von Frühes Forschen auf die Altersgruppe angepasst. Arbeitsaufträge zum Beantworten von Fragen, Ausfüllen von einem Lückentext und Zeichnen von Schaltplänen runden das Paket ab und helfen, das erforschte Wissen zu festigen. Abgesehen von Alltagsgegenständen wie zum Beispiel Zahnstocher oder Büroklammer werden alle speziellen Materialien zur Verfügung gestellt. Die myExperimentSets für Schulen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung und Vorbereitung des Heimat- und Sachunterrichts. Projekte in den MINT-Fächern können so mit einem sehr geringen Aufwand organisiert und durchgeführt werden. Die myExperimentSets werden entwickelt und ausgearbeitet von den Kursleiter*innen von „FRÜHES FORSCHEN“, das seit 20 Jahren deutschschlandweit Experimentierkurse für Kinder in Schulen und Kindergärten anbietet. Bei dieser Werkpackung handelt es sich vor und nach Fertigstellung nicht um Artikel mit Spielzeugcharakter allgemein handelsüblicher Art, sondern um die pädagogische Arbeit unterstützende Lehr- und Lernmittel. Das Set darf von Kindern und Jugendlichen nur unter Anleitung und unmittelbarer Aufsicht eines sachkundigen Erwachsenen verwendet werden. Anweisungen für die Aufsichtsperson sind beigefügt und müssen beachtet werden. Verpackung und Anleitung aufbewahren, da sie wichtige Informationen enthalten! Technische Änderungen vorbehalten.

Über 3.000 unterschiedliche Aufgaben, passend zum Schulstoff der 1. bis 4. Features:- Inklusive Kopfrechnen-Trainer: Grundrechenarten in den Zahlenräumen 0-20, 0-100, 0-1000 - Kindgerechte, von Pädagogen entwickelte Aufgaben und Übungen - Prüfungssituationen mit dem Testmodul trainieren - Mehr Nutzer - zwei Kinder können gleichzeitig lernen Über 3.000 unterschiedliche Aufgaben, passend zum Schulstoff der 1. bis 4. Klasse: - Mathematik: Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division, Text- und Geometrieaufgaben - Deutsch: Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung, Wortfelder, Wortstämme- Englisch: die wichtigsten Wörter aus den Bereichen: mein Zuhause, meine Familie & ich Bei Grundschule 1.-4. Klasse 2013 handelt es sich um ein Lernspiel, mit dem Lerninhalte der Grundschulklassen 1 bis einschließlich 4 bearbeitet und eingeübt werden können. Es werden für die Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch und Sachkunde Fragen in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden behandelt. Zusätzlich gibt es einen Kopfrechnen-Trainer und eine Testf

Unterrichtsmaterial: Bildkarten für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschulen und Förderschulen, Fächer: Deutsch, Soziales Lernen, Sachunterricht, Sachkunde und MeNuK, Klasse 1-4. Es gibt oft die seltsamsten Situationen, in die Menschen geraten: Sie können lustig, abenteuerlich oder gefährlich sein. Aber auch die alltäglichen Situationen bieten vielfältige Gelegenheiten, sich mit sich selbst und der Welt auseinanderzusetzen. Mit diesen 80 Bild-Impulsen werden die Kinder dazu angeregt, sich in Menschen hineinzuversetzen, verschiedene Sichtweisen zu betrachten und Gegebenheiten zu hinterfragen. Dies fördert Fantasie ebenso wie Empathie und soziales Lernen. Die Bild-Impulse sind in fünf Bereiche eingeteilt: 'Familie & Alltag', 'Ferien & Freizeit', 'Gefahr & Rettung', 'Tierisches', 'Humorvolles & Kurioses'. Durch das grosse Format eignen sich die Bildkarten auch zur Betrachtung in grösseren Gruppen. Ob als Einstieg im Morgenkreis, als Schreibimpuls für Geschichten, zur Sprachförderung oder für die Abschlussreflexion: Mit diesen Bildern bringen Sie die Kinder im Nu in die (un)gewöhnlichsten Situationen!.

Unterrichtsmaterial: Bildkarten für Lehrer und Lehrerinnen an Grundschule und Förderschule, Fächer: Deutsch, Soziales Lernen, Sachunterricht, Sachkunde und MeNuK, Klasse 1-4 +++ Es gibt oft die seltsamsten Situationen, in die Menschen geraten: Sie können lustig, abenteuerlich oder gefährlich sein. Aber auch die alltäglichen Situationen bieten vielfältige Gelegenheiten, sich mit sich selbst und der Welt auseinanderzusetzen. Mit diesen 80 Bild-Impulsen werden die Kinder dazu angeregt, sich in Menschen hineinzuversetzen, verschiedene Sichtweisen zu betrachten und Gegebenheiten zu hinterfragen. Dies fördert Fantasie ebenso wie Empathie und soziales Lernen. Die Bild-Impulse sind in fünf Bereiche eingeteilt: „Familie & Alltag", „Ferien & Freizeit", „Gefahr & Rettung", „Tierisches", „Humorvolles & Kurioses". Durch das große Format eignen sich die Bildkarten auch zur Betrachtung in größeren Gruppen. Ob als Einstieg im Morgenkreis, als Schreibimpuls für Geschichten, zur Sprachförderung oder für die Abschlussreflexion: Mit diesen Bildern bringen Sie die Kinder im Nu in die (un)gewöhnlichsten Situationen!

Zahlreiche Faltvorlagen mit themenbezogenen Motiven, Impulskarten und Faltanleitungen zur selbstständigen, kreativen Gestaltung von Lapbooks. Lapbooks im Sachunterricht Bringen Sie mit Lapbooks einen aktuellen Trend in Ihren Sachunterricht und lassen Sie die Schüler*innen Sachthemen individuell und kreativ erarbeiten. Der vorliegende Band für Geschichtsthemen im Fach Sachkunde nimmt Ihnen die aufwändige Vorbereitung ab und bietet abwechslungsreiche Bastel- und Faltvorlagen. Von den Dinosauriern bis ins Mittelalter Die Materialien des Bandes decken zentrale Lehrplanthemen des Sachunterrichts in den Klassen 2 bis 4 ab, nämlich Dinosaurier, Steinzeit, Römer und Mittelalter. Dank thematisch passender Auftragskarten und übersichtlicher Anleitungen können die Schüler*innen ihre Lapbooks eigenständig anfertigen. Schülerorientierung im Sachunterricht Durch den Einsatz der Lapbooks kommen sie der Forderungen nach Schülerorientierung und Handlungsorientierung in der Grundschule nach. Die Themen: - Dinosaurier - Steinzeit - Römer - Mittelalter Der Band enthält: - eine didaktisch-methodische Einführung - einen Bewertungsbogen - 44 Arbeitsblätter inklusive Bastelanleitung - 44 unterschiedliche Lapbook-Vorlagen

Zahlreiche Faltvorlagen mit themenbezogenen Motiven, Impulskarten und Faltanleitungen zur selbstständigen, kreativen Gestaltung von Lapbooks. Lapbooks im Sachunterricht Bringen Sie mit Lapbooks einen aktuellen Trend in Ihren Sachunterricht und lassen Sie die Schüler*innen Sachthemen individuell und kreativ erarbeiten. Der vorliegende Band für Geschichtsthemen im Fach Sachkunde nimmt Ihnen die aufwändige Vorbereitung ab und bietet abwechslungsreiche Bastel- und Faltvorlagen. Von den Dinosauriern bis ins Mittelalter Die Materialien des Bandes decken zentrale Lehrplanthemen des Sachunterrichts in den Klassen 2 bis 4 ab, nämlich Dinosaurier, Steinzeit, Römer und Mittelalter. Dank thematisch passender Auftragskarten und übersichtlicher Anleitungen können die Schüler*innen ihre Lapbooks eigenständig anfertigen. Schülerorientierung im Sachunterricht Durch den Einsatz der Lapbooks kommen sie der Forderungen nach Schülerorientierung und Handlungsorientierung in der Grundschule nach. Die Themen: - Dinosaurier - Steinzeit - Römer - Mittelalter Der Band enthält: - eine didaktisch-methodische Einführung - einen Bewertungsbogen - 44 Arbeitsblätter inklusive Bastelanleitung - 44 unterschiedliche Lapbook-Vorlagen.

Die Bilderbuchkarten »Wo kommst du denn her?« zeigen ausgewählte Illustrationen aus dem gleichnamigen Kindersachbuch von Sonja Eismann und Naira Estevez. Die Bild-Text-Konzeption verdeutlicht auf eine ganz authentische und einzigartige Weise, was uns eigentlich zu den Menschen macht, die wir sind. Die Kamishibai-Karten eignen sich für den Einsatz in der Grundschule, denn gerade im Schulalltag spielen die Themen Individualität und Diversität eine große Rolle – egal ob in Deutsch, Ethik, Religion, Sachkunde oder Kunst. Die Aspekte, die auf den Karten und im pädagogischen Begleitmaterial behandelt werden, sind: Namen und Sprache, Selbstbewusstsein, Kunst und Musik, Kleidung und Mode, Vorbilder, Idole und Held:innen, Glaube und Religion, Familie und Freundschaft, Feste und Essen, Wohnen, Tiere und Natur. Dabei können sich Lehrkräfte und Kinder viele Fragen stellen: Was ist dein Lieblingsessen? Welche Gerüche und Düfte magst du? Wie feierst du? Was bedeutet für dich Familie? Hast du Vorbilder? Was sind deine Wünsche und Träume?

Wissen, worum es geht! Das Heft Welt mit Zukunft bietet Wissen für die berechtigten Forderungen der jungen Generation nach Nachhaltigkeit. Es ermöglicht fächerübergreifendes Arbeiten an diesem Thema in der Grundschule: Wie können wir in den Bereichen Recycling, Ernährung, Mobilität und Energie dazulernen und was können auch schon Kinder tun, um unserer Welt eine Zukunft zu geben? Der Umgang mit Computer und Internet stellt mittlerweile auch in der Grundschule eine der wichtigen Basiskompetenzen dar. Kinder haben mit Lernen im Netz die Möglichkeit, eigenständig über kindgerechte Webseiten Informationen zu gewinnen sowie Problemlösungen zu erarbeiten. Jedes Heft der Reihe Lernen im Netz bietet 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Eine jeweils vorgegebene Internetadresse führt zu kindgerechten Webseiten, welche die Antworten auf die gestellten Fragen enthalten. Durch eigenständiges Nachforschen auf diesen Internetseiten können die Kinder die Arbeitsblätter selbstständig bearbeiten. Die jeweiligen Internetadressen wurden sorgfältig recherchiert und werden regelmäßig auf ihre Aktualität überprüft. Berücksichtigt wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule. Ein verständliches Technik-Kapitel sowie methodisch-didaktische Hinweise vermitteln auch neu einsteigenden Lehrkräften die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem Computer. Die Hefte können auch sehr gut in der Sekundarstufe I eingesetzt werden. Ein verständliches Technik-Kapitel sowie methodisch-didaktische Hinweise inklusive Lösungen zu jedem Arbeitsblatt unterstützen die Lehrkräfte beim Einsatz der Hefte. Lernen im Netz ermöglicht somit ein fächerübergreifendes Arbeiten, den Erwerb grundlegender Kompetenzen im Umgang mit Computer und Internet, die Recherche sowie das Forschen und Entdecken auf kindgerechten Seiten und Suchmaschinen, die Auseinandersetzung mit digitalen Medien, ohne dass die Kinder dabei auf jugendgefährdende Inhalte treffen, da die Links von Anfang an in einem regelmäßigen Turnus geprüft werden, die selbstständige Bearbeitung von Arbeitsblättern unter Zuhilfenahme verschiedener Webseiten, eine Gestaltung des Unterrichts unter Miteinbezug von digitalen Medien, eine Unterstützung der Unterrichtsgestaltung durch methodisch-didaktische Hinweise und ebenfalls enthaltene Lösungen.

Heft 30 der Reihe „Lernen im Netz“ ermöglicht die Auseinandersetzung mit dem Thema „Erfinder und Entdecker“ mithilfe des Internets. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, team- und handlungsorientiert Problemlösungen selbst aufzuspüren. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.

Wissen aneignen, wiederholen & vertiefen: Mit liebevoll gestalteten Lernsteckbriefen zu allen Lehrplanthemen des Sachunterrichts. Sachkunde kindgerecht unterrichten Neben Deutsch und Mathematik zählt der Sachunterricht zu den wichtigsten Kernfächern in der Grundschule. Viele der Themen sind den Kindern vollkommen neu, alle Inhalte müssen erarbeitet, wiederholt und gefestigt werden. Das bedeutet für Sie stets eine Menge Aufwand, sowohl in zeitlicher Hinsicht als auch bezüglich des Materialaufwands. Mit diesem Band erhalten Sie eine Vielzahl liebevoll illustrierter Lernsteckbriefe, die Sie flexibel einsetzen können. Vielseitig und motivierend Die Lernsteckbriefe greifen die wichtigsten Themen des Sachunterrichts für die Klassen 1 und 2 auf. Mit den hübsch gestalteten Steckbriefen können Sie Lehrplanthemen erarbeiten oder sie im Nachgang zur Wiederholung, Sicherung und Vertiefung einsetzen. Die Materialien lassen sich dabei für die Einzel- und Partnerarbeit, aber auch als Gruppenarbeit nutzen. Wenig Aufwand, hoher Effekt Für Sie als Lehrkraft hält der Band einen methodisch-didaktischen Kommentar bereit, der Sie mit vielen praktischen Anwendungstipps auf den Unterricht mit den Lernsteckbriefen vorbereitet. Für die Schüler*innen gibt es Musterlösungen, die der Selbstkontrolle dienen und so das selbstständige Arbeiten fördern. Flexibel, vielseitig und abwechslungsreich unterstützt Sie dieser Band in Ihrem Sachunterricht der Grundschule. Die Themen: - Demokratie & Gesellschaft - Körper & Gesundheit - Natur & Umwelt - Zeit & Wandel - Raum & Mobilität - Technik & Kultur Der Band enthält: - liebevoll illustrierte Steckbriefe zur Erarbeitung, Wiederholung & Sicherung von Lerninhalten zu allen Lehrplanbereichen des Sachunterrichts in Klasse 1/2 - ?"ch bin aktiv"-Seite mit handlungs- und produktionsorientierten Ideen, passend zu den Inhalten der Steckbriefe - Musterlösungen zur Selbstkontrolle für die Schüler*innen

Was bedeutet Konsum? Wie funktioniert Werbung? Wie gehe ich kritisch und mündig damit um? Heft 16 der Reihe „Lernen im Netz“ ermöglicht die kindgemäße Auseinandersetzung mit dem Thema „Konsum und Werbung“ mithilfe des Internets. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, team- und handlungsorientiert Problemlösungen selbst aufzuspüren. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.

Warum heißt die Steinzeit „Steinzeit“, wie lebten die Menschen damals und wann genau war sie? Heft 27 der Reihe „Lernen im Netz“ ermöglicht die Auseinandersetzung mit dem Thema „Die Steinzeit“ mithilfe des Internets. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, team- und handlungsorientiert Problemlösungen selbst aufzuspüren. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.

Tsunamis, Tornados, tropische Wirbelstürme: In Heft 31 der Reihe „Lernen im Netz“ lernen die Kinder verschiedene Naturkatastrophen (u.a. Vulkanausbrüche, Erdbeben, Lawinen, Dürre usw.) kennen. Sie erfahren, warum die Naturphänomene zustande kommen und wie man mit Frühwarnsystemen oder Schutzmaßnahmen Katastrophen verhindern und mit Hilfsprojekten die Folgen mildern kann. In der Reihe „Lernen im Netz“ lernen Kinder sich mithilfe des Internets mit verschiedenen Themen auseinander zu setzen. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.

Feuer, ein faszinierendes Element voller Gegensätze: Es ist gefährlich und nützlich, sorgt für Wärme oder Entsetzen, es ist scheinbar unbändig, aber wir können es zügeln – wenn wir es verstehen. Der Umgang mit Computer und Internet stellt mittlerweile auch in der Grundschule eine der wichtigen Basiskompetenzen dar. Kinder haben mit Lernen im Netz die Möglichkeit, eigenständig über kindgerechte Webseiten Informationen zu gewinnen sowie Problemlösungen zu erarbeiten. Jedes Heft der Reihe Lernen im Netz bietet 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Eine jeweils vorgegebene Internetadresse führt zu kindgerechten Webseiten, welche die Antworten auf die gestellten Fragen enthalten. Durch eigenständiges Nachforschen auf diesen Internetseiten können die Kinder die Arbeitsblätter selbstständig bearbeiten. Die jeweiligen Internetadressen wurden sorgfältig recherchiert und werden regelmäßig auf ihre Aktualität überprüft. Berücksichtigt wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule. Ein verständliches Technik-Kapitel sowie methodisch-didaktische Hinweise vermitteln auch neu einsteigenden Lehrkräften die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem Computer. Die Hefte können auch sehr gut in der Sekundarstufe I eingesetzt werden. Ein verständliches Technik-Kapitel sowie methodisch-didaktische Hinweise inklusive Lösungen zu jedem Arbeitsblatt unterstützen die Lehrkräfte beim Einsatz der Hefte. Lernen im Netz ermöglicht somit ein fächerübergreifendes Arbeiten, den Erwerb grundlegender Kompetenzen im Umgang mit Computer und Internet, die Recherche sowie das Forschen und Entdecken auf kindgerechten Seiten und Suchmaschinen, die Auseinandersetzung mit digitalen Medien, ohne dass die Kinder dabei auf jugendgefährdende Inhalte treffen, da die Links von Anfang an in einem regelmäßigen Turnus geprüft werden, die selbstständige Bearbeitung von Arbeitsblättern unter Zuhilfenahme verschiedener Webseiten, eine Gestaltung des Unterrichts unter Miteinbezug von digitalen Medien, eine Unterstützung der Unterrichtsgestaltung durch methodisch-didaktische Hinweise und ebenfalls enthaltene Lösungen.

Das Heft unterstützt die Arbeit der Verkehrsexperten und hilft den Kindern, die für die Fahrradprüfung relevanten Fakten einzuüben. Durch den fächerübergreifenden Ansatz wird Verkehrserziehung eingebunden in den laufenden Unterricht. Der Umgang mit Computer und Internet stellt mittlerweile auch in der Grundschule eine der wichtigen Basiskompetenzen dar. Kinder haben mit Lernen im Netz die Möglichkeit, eigenständig über kindgerechte Webseiten Informationen zu gewinnen sowie Problemlösungen zu erarbeiten. Jedes Heft der Reihe Lernen im Netz bietet 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Eine jeweils vorgegebene Internetadresse führt zu kindgerechten Webseiten, welche die Antworten auf die gestellten Fragen enthalten. Durch eigenständiges Nachforschen auf diesen Internetseiten können die Kinder die Arbeitsblätter selbstständig bearbeiten. Die jeweiligen Internetadressen wurden sorgfältig recherchiert und werden regelmäßig auf ihre Aktualität überprüft. Berücksichtigt wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule. Ein verständliches Technik-Kapitel sowie methodisch-didaktische Hinweise vermitteln auch neu einsteigenden Lehrkräften die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem Computer. Die Hefte können auch sehr gut in der Sekundarstufe I eingesetzt werden. Ein verständliches Technik-Kapitel sowie methodisch-didaktische Hinweise inklusive Lösungen zu jedem Arbeitsblatt unterstützen die Lehrkräfte beim Einsatz der Hefte. Lernen im Netz ermöglicht somit ein fächerübergreifendes Arbeiten, den Erwerb grundlegender Kompetenzen im Umgang mit Computer und Internet, die Recherche sowie das Forschen und Entdecken auf kindgerechten Seiten und Suchmaschinen, die Auseinandersetzung mit digitalen Medien, ohne dass die Kinder dabei auf jugendgefährdende Inhalte treffen, da die Links von Anfang an in einem regelmäßigen Turnus geprüft werden, die selbstständige Bearbeitung von Arbeitsblättern unter Zuhilfenahme verschiedener Webseiten, eine Gestaltung des Unterrichts unter Miteinbezug von digitalen Medien, eine Unterstützung der Unterrichtsgestaltung durch methodisch-didaktische Hinweise und ebenfalls enthaltene Lösungen.