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Der YouTube Transcript Summarizer fasst YouTube-Videotranskripte zu prägnanten Zusammenfassungen zusammen. Er nutzt die Verarbeitung natürlicher Sprache, um das Transkript zu analysieren und die wichtigsten Punkte zu extrahieren. Der Prozess umfasst die Umwandlung von Audio in Text, die Identifizierung von Schlüsselwörtern und das Verstehen von Satzbeziehungen. Satzbewertung und Text-Clustering-Techniken verfeinern die Zusammenfassung weiter. Der Benutzer kann die Länge der Zusammenfassung selbst bestimmen. Das Tool spart Zeit und verbessert die Zugänglichkeit für Benutzer, die textbasierte Inhalte bevorzugen. Es kommt Menschen mit begrenzter Zeit, gehörlosen oder schwerhörigen Personen und Nicht-Muttersprachlern der englischen Sprache zugute. Insgesamt ist es eine effiziente Lösung, um wertvolle Informationen aus YouTube-Videos zu extrahieren.

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Soziologie - Medien, Kunst, Musik, Note: 1,7, Universität Kassel, Veranstaltung: Empiriepraktikum: YouTube als soziologisches Phänomen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit untersucht die Frage, inwieweit Hasskommentare auf YouTube diese Plattform beeinflussen und insbesondere ob diese mit Cyber-Mobbing gleichzustellen sind. Ob es nun um reine Beleidigung geht, in Kritik verpackte Hetze oder gar konstruktive Kritik, gespickt mit kleinen Gemeinheiten, Hasskommentare sind der Alltag für viele Content Creator auf der Videoplattform YouTube geworden. Es scheint eine gewisse Hasskultur zu entscheiden, so der Eindruck, welche je nach YouTuber stärker oder schwächer ausfallen kann und auch von der Reaktion des jeweiligen Content Creators abhängig ist. Im Rahmen des Empiriepraktikums zum Thema "YouTube als soziologisches Phänomen" wurde diesbezüglich eine Befragung durchgeführt, um welche es in der nachfolgenden Arbeit gehen soll. Befragt wurden 28 Personen über die Plattform "Umfrageonline.com" sowie in persönlichen Gesprächen und über Discord Server. Zusätzlich zu den somit generierten Daten sollen natürlich auch theoretische Ansätze mit eingebunden werden, um so die Frage dieser Arbeit, welche Wirkung Hasskommentare besitzen und ganz besonders, ob diese mit Cybermobbing in Bezug gesetzt werden können, beantworten zu können.

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Wie können Sie Laptops, Smartphones und Tablets im Unterricht nutzen? Welche Tools lassen sich sinnvoll in den Unterricht integrieren? Der Einsatz von digitalen Medien bedeutet nicht, den eigenen, über Jahre erprobten Unterricht völlig auf den Kopf zu stellen. Das vorliegende Werk stellt 28 kostenlose Tools und deren Funktionen mit konkreten Praxisbeispielen vor. Dieses Buch richtet sich in erster Linie an Lehrkräfte, die im E-Learning-Bereich erste Erfahrungen sammeln wollen, aber auch an erfahrene E-Learning-Pädagoginnen und -Pädagogen, die ihre Kenntnisse ausbauen oder neue Tools kennenlernen möchten.

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 1,7, , Sprache: Deutsch, Abstract: Nahezu selbstverständlich sind Ende des 20. Jahrhunderts elektronische Medien wie das Internet, PCs und Handys zu unseren ständigen Begleitern geworden, wodurch der Wandel zu einer Informations- und Kommunikationsgesellschaft immer weiter vorangetrieben wurde. Verschiedenste Bereiche sind heute von diesen Kommunikationsträgern geprägt, welche sowohl unsere Freizeit als auch unser Denken und Handeln beeinflussen. Davon ist ebenso die Lebenswelt der Jugend mehr und mehr betroffen, was eine zunehmende Bedeutung der Medien für das Aufwachsen in unserer Gesellschaft nach sich zieht. Hier wird deutlich, dass es sich um einen komplexen Forschungsgegenstand handelt, der einen interdisziplinären Zugang erfordert. Vor diesem Hintergrund widmet sich die Bachelorarbeit dem Themenbereich der Jugend im Prozess der Sozialisation und der damit zusammenhängenden Bedeutung der Mediennutzung. Es lässt sich eine Vielzahl von zunehmend differenzierten Alltagswelten der Jugendlichen vorfinden, die sich durch die Bevorzugung bestimmter Stilelemente ausdrücken. Bei der Hervorhebung ihrer Zugehörigkeit und gleichzeitiger Abgrenzung zu anderen Bereichen kommt nahezu keine der einzelnen Gruppierungen ohne mediale Ausdrucksmittel aus. Ihre Nutzung eröffnet auf dieser Weise den Zugang zu der Vielfalt an Jugendkulturen und bringt eine steigende Zahl von Selbstdarstellungsmöglichkeiten und verschiedensten Lebenswelten mit sich. Hieran anknüpfend lautet die Hypothese der Arbeit, dass sich das ¿produktiv-realitätsverarbeitende Subjekt¿ (Hurrelmann) selbst sozialisiert, und durch den Mediengebrauch seine Zugehörigkeit zu bestimmten Gruppen ausdrückt. Ob Webportale wie Youtube und Spotify dabei das Potential zur Selbstsozialisation haben, wird im fünften Kapitel anhand zweier Hypothesen sowie in einem abschließenden, zusammenfassenden Resümee erörtert. Das erste Ziel der Arbeit besteht allerdings zunächst darin, mittels einer gebündelten Darstellung der Theorie des symbolischen Interaktionismus nach George Herbert Mead eine sozialtheoretische Grundlage zur Identitätsentwicklung herauszuarbeiten. Die hierbei gewonnenen Erkenntnisse zeigen, dass sich Identität durch Erfahrungs- und Entwicklungsprozesse innerhalb sozialer Instanzen ausbilden.

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YouTube et les Ombres de Paris: Et si une chaîne YouTube anonyme pouvait manipuler la réalité au point de faire réapparaître des disparus… ou d’en créer de nouveaux ?

Die invasive Art: Ein Science-Fiction-Thriller | Climate Fiction von Youtuber SgtRumpel

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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), Note: 1,7, Universität Hildesheim (Stiftung) (Institut für Interkulturelle Kommunikation), Veranstaltung: Mündlichkeit und Schriftlichkeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, diskriminierende Sprechakte in der Forenkommunikation zu identifizieren und herauszuarbeiten, wie sie tatsächlich realisiert werden. Diese Arbeit nimmt die getippten Äußerungen in öffentlicher computerbasierter Kommunikation in Diskussionen des Videoportals YouTube in den Blick, da es eines der meistgenutzten Foren ist. Zu diesem Zweck wird eingangs kurz die Beziehung von Sprache und Medien hinsichtlich der zu beachtenden Weiterentwicklung des sprachwissenschaftlichen Zugangs untersucht. Denn die traditionellen sprachwissenschaftlichen Analyseinstrumente müssen beispielsweise hinsichtlich der Bezugselemente Mündlichkeit und Schriftlichkeit an den Kommunikationsraum Internet angepasst werden. Der sprachliche Ausdruck diskriminierender Äußerungen wird mit Hilfe des linguistischen Instruments der funktional-pragmatischen Diskursanalyse untersucht. Dies kann in diesem Rahmen vorerst innerhalb einer beispielhaften Analyse geschehen, die weitere Forschungsvorhaben in diesem Bereich vorbereiten und anstoßen kann. Um die Thematik Diskriminierung auf fundierter Ebene in die Analyse einzubeziehen, wird im Theorieteil ein Überblick zu Diskriminierung gegeben. Auch wird der sprachwissenschaftliche Zugang und Online Hate Speech beleuchtet. Erkenntnisse und Werkzeuge der sprachwissenschaftlichen Diskriminierungsforschung werden erläutert und schließlich im Emipirieteil angewandt. Dafür werden die Analysekategorien diskriminierende Nomination, Prädikation, und Argumentation im empirischen Teil mit der funktionalpragmatischen Diskursanalyse verknüpft und unter Bezugnahme auf die Erläuterungen über Diskriminierung im medialen Sprachraum in die Analyse der YouTube Kommentare einbezogen. Diskriminierende Äußerungen in medialer Kommunikation sind anhand des schier unendlichen Fundus Internet nicht ganzheitlich überprüfbar und die Kontrolle des öffentlichen Meinungsaustausches außerdem fraglich in Hinblick auf die Meinungsfreiheit. Die Frage, ob das Menschenrecht Meinungsfreiheit auch in Form diskriminierender und propagandistischer Meinungsmache, die zu gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit und Diskriminierung beitragen, im Netz Raum behalten sollte oder ob der Schutz vor (medialer) Gewalt dieser vorrangig sein sollte, kann in dieser Arbeit nicht geklärt werden, wird aber ausblickend soweit es der Umfang zulässt, diskutiert.

Voyeurismus in Simon Stones Inszenierung "Drei Schwestern" und auf YouTube

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1,7, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich anhand einer erfolgreichen Videoplattform näher mit den Grundlagen der parasozialen Interaktion. Das Ziel der Forschung ist herauszustellen, inwiefern das Konzept der parasozialen Interaktion aufgrund des Zuwachses der neuen Medien nochmal überarbeitet und/oder erweitert werden könnte. Um diesem Thema auf den Grund gehen zu können, wurde eine zusammenfassende Forschungsfrage aufgestellt, die im Laufe dieser Arbeit beantwortet werden soll: Ist die Theorie der parasozialen Interaktion nach Horton und Wohl auf die Videoplattform YouTube übertragbar? Die Theorie von Horton und Wohl bietet sich für diese Untersuchung gut an, da dieses Modell als klassisches Konzept der Kommunikationswissenschaft gilt. Die beiden Forscher haben sich in ihrer Theorie auf das Medium Fernsehen fokussiert und erklären anhand dessen, wie sich Rezipienten und Medienfiguren gegenseitig wahrnehmen und einander gegenüber verhalten. Ausgehend von dieser Arbeit ist es möglich, die Theorie von Horton und Wohl auf eine Online-Plattform wie YouTube zu übertragen und zu analysieren. Zunächst werden die Grundlagen der Theorie der parasozialen Interaktion nach Horton und Wohl dargelegt. Die Kapitel werden in Sinnabschnitte des Interaktionsprozesses unterteilt und im darauffolgenden Kapitel direkt mit der Online-Plattform verglichen. Anschließend wird auf die verschiedenen Rollen in der parasozialen Interaktionssituation eingegangen und erklärt, wie sich diese beim Fernsehen und bei YouTube gegenüberstehen. Darauf aufbauend wird der Begriff der parasozialen Beziehung vorgestellt, welche sich nach Horton und Wohl aus der parasozialen Interaktion zwischen Publikum und Darsteller entwickeln kann.

In dieser kleinen Anleitung erklärt der Sachbuchautor Gerd Höller was man alles benötigt, um in das Streaming einzusteigen. In kurzen Kapiteln geht er auf die Hard- und Software ein und erklärt in einfachen Worten den Einstieg in dieses Hobby, welches manchen "Streamer" auch reich gemacht hat.

Missionarische Muslime haben durch YouTube-Videos im Internet bereits viele Jugendliche für den salafistischen Islam gewonnen. Was kennzeichnet das salafistische Glaubenssystem und wie können Christen dem missionarischen Islam im Internet begegnen? Um diese Frage zu beantworten, werden Erfolgsfaktoren verschiedener Prediger auf YouTube untersucht und häufig genannte Argumente muslimischer Prediger hinterfragt. Besondere Aufmerksamkeit gilt dabei den Videos des Konvertiten Pierre Vogel, dessen Behauptungen – z.B. dass Mohammed bereits in der Bibel erwähnt sei oder dass Jesus nur ein Prophet gewesen sei – in diesem Buch exegetisch widerlegt werden. Die Resultate dieses Buches helfen Christen, die Hintergründe der Argumentationsweise missionarischer Muslime zu verstehen, um ihnen angemessen begegnen zu können.

Samsung Fernbedienung BN59-01494E – Kompatibel mit allen Samsung Smart TVs ab 2021Die Samsung BN59-01494E ist eine originale Fernbedienung mit modernem Design und intuitiver Bedienung. Sie ist mit allen Samsung Smart TVs ab dem Jahr 2021 kompatibel, darunter QLED-, Crystal UHD- und OLED-Modelle.Mit dieser Fernbedienung steuern Sie mühelos alle Funktionen Ihres Fernsehers. Dank der praktischen Schnellzugriffstasten für Netflix und YouTube haben Sie direkten Zugang zu Ihren Lieblings-Apps, ohne durch lange Menüs navigieren zu müssen.Eigenschaften:Original Samsung Fernbedienung (BN59-01494E)Geeignet für alle Samsung Smart TVs (ab 2021)Direkter Zugriff auf Netflix und YouTube über spezielle TastenAufladen per USB-C oder SolarenergieHochwertige Verarbeitung und ergonomisches Design